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  1111平面直角坐标系（2，4）P·复习雁塔中心广场钟楼大成殿科技大学碑林影月湖如图，是某城市旅游景点的示意图。（1）你是如何确定各个景点的位置的？x轴或横轴y轴或纵轴原点①两条数轴　②互相垂直　③公共原点　　　　　叫平面直角坐标系平面直角坐标系第一象限第二象限第三象限第四象限注意:坐标轴上的点不属于任何象限。XO 选择：下面四个图形中，是平面直角坐标系的是（）XXY（A） 3 21 -1 -2

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  平面内点的坐标（二） 教学目标知识与技能1在给定的直角坐标系中会根据坐标描出点的位置2能建立适当的直角坐标系描述物体的位置.过程与方法1经历画坐标系描点由点找坐标的过程和图形的坐标变化与图形平移之间关系的探索过程发展学生的形象思维能力与数形结合意识2通过平面直角坐标确定地理位置提高学生解决问题的能力.情感态度与价值观明确数学理论来源于实践反过来又能指导实践数与形是可以相互转化的进一步发展学

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  平面内点的坐标（一） 教学目标知识与技能1认识平面直角坐标系的意义2理解点的坐标的意义3会用坐标表示点.过程与方法1经历画坐标系描点由点找坐标的过程和图形的坐标变化与图形平移之间关系的探索过程发展学生的形象思维能力与数形结合意识2通过平面直角坐标确定地理位置提高学生解决问题的能力.情感态度与价值观明确数学理论来源于实践反过来又能指导实践数与形是可以相互转化的进一步发展学生的辩证唯物主义思想

• 七年级下学期-平面内点的坐标的确定-平面直角坐标系.doc

  一一周知识概述1常见的确定平面上的点位置常用的方法　　（1）以某一点为原点（00）将平面分成若干个小正方形的方格利用点所在的行和列的位置来确定点的位置．　　（2）以某一点为观察点用方位角目标到这个点的距离这两个数来确定目标所在的位置.2有序实数对　　有顺序的两个数a与b组成的数对叫有序实数对记作（ab）.3平面直角坐标系的定义　　在平面内画出两条互相垂直而且有公共原点的数轴水平的一条叫做x轴或横轴

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  15．2（3） 直角坐标平面内点的运动（3） 教学目标会确定在同一直角坐标系中关于x轴y轴原点的对称点的坐标教学重点及难点同一直角坐标系中求关于x轴y轴原点的对称点的坐标探索图形经过平移旋转轴对称后的位置变化引起的点的坐标的变化点的变化引起的图形的位置的变化.教学过程一复习导入1．复习提问如何建立平面直角坐标系答：在平面内画两条互相垂直的数轴组成

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  《教材解读》配赠资源???版权所有11.1 平面上点的坐标专题一 点的位置与不等式间的关系1.已知点M(3a－91－a)在第三象限且它的坐标都是整数则a =( ).A.1 B.2 C.3 D.02.在平面直角坐标系中如果mn＞0那么点(m∣n∣)一定在( ).A.第一象限或第二象限 B.第一象限或第三象限C.第二

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  课后训练1．如果经过北京的纬线是x轴向东为正方向经线是y轴向北为正方向则哈尔滨在(　　)．A．第一象限 B．第二象限 C．第三象限 D．第四象限2．如图在平面直角坐标系中点E的坐标是(　　)．(第2题图)A．(12) B．(21) C．(－12) D．(1－2)3．下列各点(11)(00)(10)(01)中在第一象限的

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  平面上点的坐标(2) 学习目标：1通过找点连线观察确定图形的大致形状并能计算图形的面积.2会根据实际情况建立适当的坐标系.3通过点的位置关系探索坐标之间的关系以及根据坐标之间的关系探索点的位置关系体会平面直角坐标系在实际中的应用.学习重点：：会根据实际情况建立适当的坐标系用平面直角坐标系表示具体的地理位置.学习难点： 通过点的位置关系探索坐标之间的关系以及根据坐标之

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  15．2直角坐标平面内点的运动（2）预学单预学准备 课前寻疑一巩固旧知：1已知点A（-25）B（-2-3）则AB两点间的距离是 2已知线段EF=4EF∥x轴若点E的坐标为（-6-3）则点F的坐标为 3已知点P（3-2）Q(m2m-1)且PQ⊥x轴则点Q的坐标为 4在直角坐标平面内平行于x轴的直线上的两点AB的距离是 平行于