个体身心发展规律常考题目一、顺序性1在正常条件下,心理的发展总是具有一定的方向性和先后性,发展的不可逆性,也不可逾越。这是指心理发展的( )A 不平衡性B 定向性和顺序性 C差异性 D连续性2 “拔苗助长”、“陵节而施”违背了人的身心发展的( )A.顺序性B.不均衡性 C.阶段性 D.个体差异性3儿童身体发展是先头部后躯干和四肢,这是其身心发展的_____的表现。( )A.阶段性
个体身心发展的一般规律不平衡性(1)同一方面的发展速度在不同年龄阶段变化是不平衡的身高体重两个生长高峰:第一年 青春期(2)不同方面发展的不平衡性神经系统淋巴系统成熟在先生殖系统成熟在后感知成熟 在先思维成熟在后情感成熟最后2顺序性3阶段性不同的年龄表现出的身心发展的不同的总体特征及主要矛盾面临着不同的发展任务初中: 心理断乳期高中:个人与社会4互补性反映个体身心发展各组成部分的相互关系首先
教师招聘考点:个体身心发展的一般规律个体身心发展的一般规律这个知识点是整个章节中最重要的内容也是历年考试的常考点出题形式也非常灵活包括单选多选以及简答案例形式来出题所以各位考生在备考这一单元时要重点这个知识点接下来我们来一起系统的看一下这个知识点的主要内容首先个体身心发展的一般规律包括五个分别是顺序性阶段性不平衡性互补性以及个体差异性我们第一步要做的就是先记住这五个规律做好多选以及填空的习题备
中学教育学考点命题:个体身心发展一般规律第三章 教育与个人的发展第一节 个体身心发展的一般规律一个体身心发展概述促进人的身心发展是教育的直接目的个体身心的发展个性的发展在相当大的程度上依赖教育另外能否遵循人的身心发展的规律是教育工作能否达到预期目的的关键(一)个体身心发展的概念个体身心发展是指作为复杂整体的个体在从生命开始到生命结束的全部人生过程中不断发生的变化过程特别是指个体的身心特点向积极的方
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第二节???青少年身心发展的一般规律 个体身心发展规律是指不同个体在身心发展过程中所表现出来的共同方面 它不是个人意志可以改变的因此教师要了解自己的教育对象的身心发展的共同模式和个体差异遵循其中的规律合理的设计教育活动教育要适应学生身心发展的规律1一般规律1 .顺序性2 .阶段性3 .不平衡
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第三章 教育与个体身心发展练习题 l m=0t=1c=fks_087068087084082074085087087095085087081067082085086071086 o 教育学分章练习题 教育学分章练习题 2009-11-28 17:39:12 阅读1522 评论1 ??字号:大中小?订阅第三章?? 教育与个体身心发展练习题一选择题:在每小题给出的四个选项中只有一项是符合题目要
身心发展1在一个人的发展过程中,有的方面在较低的年龄阶段就达到了较高的水平,有的方面则要到较高的年龄阶段才能达到成熟的水平。这反映人的身心发展具有( )A 顺序性 B 阶段性 C差异性D不平衡性2 儿童身心发展有两个高速发展期:新生儿与青春期。这是身心发展( )规律的反映。A顺序性B不平衡性C阶段性 D个别差异性3人的生理发展经历“由上到下、由近及远、由中心到四周”的发展规律,这体现了人身心发
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