徐州市星源小学导学案课题2陶校长的演讲年级五单元第一单元课时1主备人牟爱武审核人使用人使用日期20119本 课 时学习目标1能说出第一问的内容2能联系实际说说这一问的重要性本 课 时重点难点正确熟练地朗读课文用联系上下文的方法理解文中的词语教学资源的使用多媒体课件导学案ppt学习过程学法指导一自学准备与知识导学: 1交流课前收集的关于陶行知的名言??2出示课前收集的关于陶行知的并指名朗
陶校长的演讲 第一课时教学目标: 1能正确流利有感情地朗读课文复述课文 2学会10个生字会认4个理解有关新词 3了解演讲的特点明白为什么要做到每天四问培养学生不断激励自己鞭策自己成为习惯4感受演讲稿的情真意切乐于模仿迁移运用体会学做真人交流陶行知其人其事激情教学重难点:1陶行知为什么作这篇演讲写读后感2模仿合作写演讲稿参加演讲赛教学准备:陶行知学做真人演讲稿教学过程:一揭示课题孩
金山小学电子备课教案内容 五语上2陶校长的演讲 复备栏第二课时 教学内容:精读指导教学目的:1能正确流利有感情地朗读课文复述课文2学会用即使……也……既要……也要……造句3了解演讲的特点明白为什么要做到每天四问培养学生不断激励和鞭策自己的好习惯教学重点:能正确流利有感情地朗读课文复述课文学会用即使……也……既要……也要……造句教学难点:了解演讲的特点明白为什么要做到每天
金山小学电子备课教案内容 五语上2陶校长的演讲 复备栏教材简析:本课是著名教育家陶行知的一篇演讲稿要求学生每天从健康学问工作道德四方面问一问自己以此激励和鞭策自己不断进步演讲稿正文共6个自然段结构严谨语言流畅极具启发性可通过朗读指导让学生加深对课文内容的理解和体会从而受到潜移默化的教育教学目标: 1能正确流利有感情地朗读课文复述课文 2学会9个生字会认1个理解有关新词 3
实验小学2011——2012学年第二学期教案课 题陶校长的演讲第 1 课时总课时数3教学目标1能正确流利的朗读课文2学会本课的9个生字两条绿线内的1个字只认识不写.理解由生字组成的词语3初步感知文章的内容了解演讲的特点了解什么是四问教学重点1能正确流利的朗读课文2学会本课的9个生字两条绿线内的1个字只认识不写.理解由生字组成的词语3初步感知文章的内容教学难点了解演讲的特点教
2 陶 校 长 的 演 讲 第二课时 教学设计同学们上一节课我们已经介绍了我国近代伟大的教育家陶行知先生并且引领同学们初步感悟了他所写的演讲稿疏通了文本中的有关字词这篇课文就是陶校长在从事教育事业中所写的一篇演讲稿师:什么是演讲生:{演讲就是从群众集会和会议上就某个问题发表见解说明道理}师:演讲有什么特点生:(真实性鼓动性 礼仪性
扬州市八里中心小学备课纸总 课时 第 1 课时 上课时间 教学内容:2陶校长的演讲教学目标:介绍生平了解演讲常识初读知大意教学重难点:初读知大意把握文章脉络教学设计教学步骤教师活动学生活动揭示课题引入课文一板题交流听范读1板书解疑陶校长(交流)原名文睿安徽翕县人近代教育家晓庄学校山海工学团生活教育理论教学经验小先生制育才
《陶校长的演讲》第2课时导学案教学目标:1.能正确流利有感情地朗读课文复述课文2.理解每天四问的重要意义养成不断激励和鞭策自己的好习惯活 动 方 案导 学 设 计调 整 改 进活动一:学习第二问1.自由朗读第3自然段思考:第二问为什么要问学问有没有进步2.组内交流所圈画的内容:①说说:怎样才能做一个有学问的人②再读整个自然段理清这一段的层次3.全班交流小结学习本段的方法活动二:探讨第三问和第
泰 州 市 鼓 楼 路 小 学 教 师 备 课 教 案 纸年 级五年级课 题陶校长的演讲设计者陈娟指导者执教周次1送审周次审阅人教学目标 1能正确流利有感情地朗读课文复述课文22学会生字结合课文语境及生活体验理解重点词句的意思3 3学会用即使……也……既要……也要……造句4 通过探究性学习了解演讲的特点感悟为什么要做到每天四问培养学生不断激励和鞭策自己的好习惯教 学 重 点 难 点1理
金山小学电子备课教案 第二课时教学目标:1能正确流利有感情地朗读课文复述课文2了解演讲的特点明白为什么要做到每天四问培养学生不断激励和鞭策自己的好习惯教学重点:学演讲学自励问什么为什么问希望怎么办教学难点:模仿合作写演讲稿参加演讲赛 教学准备:挂图 教学过程: 一导入新课:1今天我们一起来用心聆听陶行知校长的演讲你对陶行知有哪些了解呢2谁知道演讲重
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