小提琴Violin中提琴Viola(乐器法记谱各弦名称)记谱:小提琴用高音谱表按实际音高记谱中提琴用中音谱表与高音谱表按实际音高记谱大提琴Violoncello低音大提琴Double bass的(记谱各弦名称)记谱:大提琴用低音谱表次中音谱表与高音谱表记谱根据实际音高记谱 低音大提琴Double bass记谱:用低音谱表记谱次中音谱表和高音谱表提高八度音记谱实际发音和记谱音之间的音程
乐队的编制交响乐队编制弦乐组乐器1小提琴音域为g--c4四根弦按g__ d1__ a1__ e2定弦音色风格可以分为三大类:其一阳刚之美——浓郁豪放浑厚深沉明亮圆润大气浩然其二阴柔之美——含蓄典雅细腻集中甘纯华丽忧郁神秘其三中庸之美——宽松温暖厚亮衡度刚柔相济庸蕴诙谐2中提琴音域为c--c3或更高五度定弦为cgd1a1左为小提琴手又为中提琴3大提琴音域为C--g2或更高大提琴的音色悠扬琴弦的
目 标 引 导 案设计老师卢丽明审核人赵解放执教老师执教时间 课型新授序号学习内容小乐队学习目标1通过集体欣赏和分组视唱听辨各声部的旋律等方法感受合唱曲《小乐队》的变幻无穷的结构魅力2学生通过配合欣赏《小乐队》进行自制打击乐器伴奏及舞蹈律动的创编起到既培养学生的创造参与意识又巩固提高单元教学目标之目的重点难点视唱听辨各声部的旋律等方法感受合唱曲《小乐队》的变幻无穷的结构魅力板书设计小
《小乐队》常见问题学生在设计打击乐器伴奏的时候容易忽略三拍子在聆听时有听辨节拍的活动教师要引导学生运用前几课所学的节拍知识听辨本课歌曲在设计打击乐器伴奏时可以提供基本节奏型供学生选择Created with an evaluation copy of . To discover the full versions of our APIs please visit: :
交响乐队配置交响乐队是演奏交响音乐一个大型的管弦乐队组织一般有五十至一百二十人甚至数百人之多它由木管铜管打击乐弦乐四组乐器组成一木管组 木管是色彩性极富丽的一组乐器包含笛族双簧族和单簧族三类 【短笛】最高音域的木管乐器比长笛体积短一倍发音锐利而明亮其音色在交响乐队中非常突出常表现出战斗性鼓动性的音乐情绪或欢乐高峰用它的高音区摹拟自然界风的尖吼雷雨中的闪电也很有艺术效果如贝多芬《田园交响曲》中的
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长琪小乐队简介长琪小乐队是一支由本辖区中的退休中老年音乐爱好者组成的近年来在新义社区的支持和引导下踊跃参加社区精神文明建设各项宣传文艺活动乐队有专业老师指导和培训主要乐器有笛子双簧管萨克斯电子琴小提琴等曾参加新义社区迎接建党92周年系列活动长琪小乐队名单序号姓 名性别年龄联系特 长1刘长琪男7013514420981双簧管 萨克斯2于立间男6763995734笛子3石顶勤男73131
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 西洋乐器与管弦乐队的编制弓弦乐器 木管乐器铜管乐器 打击乐器弹拨乐器 键盘乐器小提琴 中提琴低音提琴弓弦乐器大提琴小提琴(VIOLIN)小提琴由琴头琴颈琴身琴马琴弦及琴弓组成音色清纯明亮华丽甜美有极其丰富的表现力在乐队中常常演奏旋律它既能演奏抒
5快乐的小乐队教学目标 过程与方法 能够利用自制的土乐器进行演奏 能够完成拟音剧的创作 知识与技能 进一步理解声音单元的内容 认识什么是噪音 情感态度与价值观 体验声音世界的美妙 乐于与人合作 意识到噪音的危害养成良好的生活习惯教学重难点 进一步理解声音单元的内容体验声音世界的美妙意识到噪音的危害养成良好的生活习惯 能够利用自制的土乐器进行演奏能够完成拟音剧的创作教学
行进的小乐队(一)活动目标:1通过肢体律动感应曲式2认识管乐器3各种行进步伐与队形的变化活动准备:铃鼓 彩带 乐器图卡(低音号 小喇叭 短笛)活动过程:(一)故事引导 1 教师:嘉年华会准备开始了让我们听听看吧(放音乐) (教师一边做士兵的步伐一边请小朋友上来一起做士兵的步伐直至结束时用各种方式敬礼) (二
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