几何图形嵌板1教案(中班) 课程名称几何图形嵌板1(认识基本图形圆三角形正方形和长方形)课程目的通过肌肉和触觉的联合帮助视觉认识平面几何图形发展手眼协调注意力和观察力平面几何学的预备课程准备几何图形嵌板柜字卡几何图形卡几何图形卡纸教学过程:60分钟静默训练(2分钟)一三阶段教学认识基本几何图形介绍教具跟小朋友说:今天我们来做几何嵌板的工作这是示范匣里面是几何嵌板图形还有旁边的是几何嵌板柜(注意语
第四章 图形认识初步课题 认识几何图形(1)教学目标:1通过观察生活中的大量图片或实物经历把实物抽象成几何图形的过程2能由实物形状想象出几何图形由几何图形想象出实物形状3能识别一些简单几何体正确区分平面图形与立体图形 教学重点:识别简单的几何体是重点教学难点:从具体事物中抽象出几何图形是难点教学方法:观察法 自主探究教学过程:一复习导入:丰富多彩的图形世界二自主探究1几何图形2立体图
教 学 设 计 教师:_________课题几何图形(1)授课时间 月 日教学目标知识与技能通过观察生活中的大量图片或实物体验感受认识以生活中的事物为原型的几何图形认识一些简单几何体(长方体正方体棱柱棱锥圆柱圆锥球等)的基本特性能识别这些几何体.过程与方法(1)经历探索平面图形与立体图形之间的关系发展空间观念培养提高观察分析抽象概括的能力培养动手操作能力.(2)经
第四章图形的初步认识——直线射线线段【知识回顾梳理】一多姿多彩的图形1把从实物中抽象出来的各种图形统称为几何图形几何图形包括立体图形和平面图形各部分不都在同一平面内的图形是 图形如 各部分都在同一平面内的图形是 图形如 ▲会画出同一
《第1章 丰富的图形世界》测试卷一选择题(共10小题每小题3分满分30分)1.(3分)(2008?宜昌)下列物体的形状类似于球的是( ) A.茶杯B.羽毛球C.乒乓球D.白炽灯泡考点:认识立体图形1419736分析:根据球的形状与特点即可解答.解答:解:根据日常生活常识可知乒乓球是球体.故选C.点评:熟练掌握常见立体图形的特征是解决此类问题的关键. 2.(3分)如图把一个圆绕虚线旋转一周得到的几
《教材解读》配赠资源???版权所有1.2 几何图形【学习目标】1通过一个侧面为长方体实物中抽象出线和点认识长方体的棱顶点各个面.通过通过点动成线线动成面面动成体的生活实例感受点线面体之间的关系.能判断一个图形是否正方体的展开图能根据展开图想象和制作正方体模型.【学习重点】1从现实生活中抽象出点线面等图形培养学生的观察能力掌握点线面体之间的关系.2能初步判断一个图形是不是立方体的展开图会利用
几何图形(1)学案学习内容课本第116页至第118页.学习目标(1)通过观察生活中的大量图片或实物体验感受认识以生活中的事物为原型的几何图形认识一些简单几何体(长方体正方体棱柱棱锥圆柱圆锥球等)的基本特性能识别这些几何体.(2)经历探索平面图形与立体图形之间的关系发展空间观念培养提高观察分析抽象概括的能力培养动手操作能力.经历问题解决的过程提高解决问题的能力.(3)从现实世界中抽象出几何图形的过
#
几何图形(2)教案刘靖 SHAPE MERGEFORMAT 教学任务分析教学目标知识目标初步体会从不同方向观察同一物体可能看到不同的图形会画从不同的方向看基本几何体及组合体的平面图形能力目标在立体图形与平面图形相互转换的过程中积累数学经验初步建立空间观念培养空间想象力情感目标激发学生对学习空间与图形的兴趣初步形成积极参与数学活动主动与他人合作交流的意识.重点画出从正面左面上面看基本
几何图形(3)教案三道岗镇第一中学 李翠萍一教学目标知识与技能:能直观认识立体图形和展开图了解研究立体图形方法过程与方法:通过观察和动手操作经历和体验平面图形和立体图形相互转换的过程培养动手 操作能力初步建立空间观念发展几何直觉情感态度与价值观:通过与其他同学交流活动初步形成积极参与数学活动主动与他人合作 交流的意识教学重点:了解基本几何体与其展开图之间的关系体会一个立体按照不
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报