六认识物体 第二课时教学内容:有趣的拼搭教材第2829页滚一滚堆一堆摸一摸搭一搭数一数? 教学目标:1经过活动过程加深对长方体正方体圆柱和球的特征的认识2体会平面和曲面的区别培养与他人合作的意识教学重点:通过有趣的拼搭加深对长方体正方体圆柱和球的特征的认识教学
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 正方形圆长方形三角形(4 )个( 5)个( 4)个( 1)个( )最多( )最少( )和( )同样多比多( )个比少( )个有(4 )个有(1 )个有(2 )个
认识物体一教学内容认识物体二教学准备1准备颜色大小不一的长方体正方体圆柱球的实物和模型若干27个自己搭的玩具3多媒体课件三教学目标与策略选择(一)目标确定:认识物体这部分内容是小学几何图形学习的开端也为后面分类的学习奠定了基础认识物体所认识的是四种最常见的简单物体的形状:长方体正方体圆柱球其教学目的是通过学生看一看 分一分玩一玩 摸一摸搭一搭等活动认识生活中常见的各种直观几何体的不同形状并知
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级在长方体上找到了长方形.休闲鞋北京 肥皂在正方体上找到了正方形.色粉笔在圆柱上找到了圆.返回 在积木上找到了三角形.123456789101112131415长方形57114正方形12912三角形381014圆61315连一连:三角形圆长方形正方形
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级在长方体上找到了长方形.休闲鞋北京 肥皂在正方体上找到了正方形.色粉笔在圆柱上找到了圆.返回 在积木上找到了三角形.123456789101112131415长方形57114正方形12912三角形381014圆61315连一连:三角形圆长方形正方形
《认识物体》教学设计 教学内容:冀教版小学数学一年级上册28---30页教学目标:1知识与技能:能辨认正方体长方体圆柱和球并知道他们的名称过程与方法:学生动手实践让他们经历对熟悉实物的分类观察触摸等过程从而形成对长方体正方体圆柱球的感性认识情感态度与价值观:培养学生主动探索的精神和与人合作的意识初步了解数学和生活的密切联系通过各种活动增强孩子的参与意识及学习数
认识物体教学内容:课本第59-60页教学目标1通过实物和模型辨认和感知长方体正方体圆柱体和球2.对简单的几何形体进行分类3.养成良好的学习生活习惯教学重难点辨认长方体正方体圆柱体和球教学准备学生搜集盒子教学过一创设情景请小朋友把课前准备的各种盒子拿出来前面我们学习了分类可以按颜色分可以按形状分……….今天我们再来分一分好吗你可以自己分也可以同桌还可以小组分二探索(一)教学例1认识长方体和正方
一我会填?(1)我见过的长方体有(牙膏盒)(????)(????)?(2)我见过的正方体有(???)(????)?(3)我见过的圆柱有(???)(???)?(4)我见过的球有(???)(???)?(5)红领巾的面是(???)形的魔方的面是(???)形的硬币的面是(???)形的?二下列哪些物体的面是长方体正方体圆柱或球把它Created with an evaluation copy of .
二单元??分类认识物体 教学目标:1经历根据色彩形状用途等物体进行简单的分类初步形成有条理整理事物的习惯 2能对简单的几何形体和图形分类 通过实物和模型辨认长方形正方体圆柱体和球等立体图形 借助?长方体正方体圆柱体球等立体图形进行简单的拼图体验学习数学的乐趣培养学生的创新意识 教学时间:3课时 ?????????????????第1课时 ]教学内容:54——57页练习6 教学目的:1通过实际
物体分类教学目的:1初步认识长方体正方体圆柱等几何体并能结合学生生活积累增强学生对几何体的感性认识2培养学生初步观察能力和动手操作能力及自主学习的认识3培养学生主动探究的精神和与人合作的意识教学重点难点:如何在分的过程中培养学生初步空间观念并认识基本几何体教学准备:一套供分类的物体教师有四个几何体模型教学方法:小组合作讨论教学过程:一谈话引入提出问题情景(全班参与)教学时首先用问题吸引学生注
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