2015农村义务教师招聘教育理论综合知识核心考点(四) 2015年湖北农村义务教师备考课程 _ 2015湖北农村义务教师备考指导1.孔子对我国教育的贡献有三个方面:创立私学创立儒学删订六经2.历史研究法的工作是:史料真伪的鉴别鉴别包括:外部考证和内部考证3.调查研究法可分为确定课题搜集做出结论4.教育实验可分为:前实验设计准实验设计真实验设计5.古之学者必有师出自韩愈的
2015农村义务教师招聘教育理论综合知识核心考点(十) 2015年湖北农村义务教师备考课程 _ 2015湖北农村义务教师备考指导1.现场教学和个别指导是中小学教学的辅助形式2.教学工作的基本环节是备课上课课外辅导作业批改(成绩考核)四个环节组成3.教师工作的基本环节包括备课上课课外作业的布置与批改课外辅导以及学业成绩检查与评定4.自古以来就形成了两种对立的教学方法体系一是启
2015农村义务教师招聘教育理论综合知识核心考点(三) 2015年湖北农村义务教师备考课程 _ 2015湖北农村义务教师备考指导世纪捷克教育家夸美纽斯说:教师是太阳底下最光荣的职业2.俄国教育家乌伸斯基说:教师职业是历史上最伟大的事业3.教师在教学中运用的直观教具可以分为两类:一类是实物直观另一类是模象直观年苏联教育理论家凯洛夫明确提出以:马克思主义理论指导编写《教育学》5
2015农村义务教师招聘教育理论综合知识核心考点(一) 2015年湖北农村义务教师备考课程 _ 2015湖北农村义务教师备考指导1.能让学生以自己的速度和水平自学有特定顺序和小步子安排的材料的个别化教学方法是程序教学2.里某些占优势的态度与情感的综合状态叫做气氛它是教学过程的软情境3.智力测验中的一个重要概念是智商简称IQ=(智力年龄MA÷实际年龄CA)×1004.
2015年江西教师招聘考试教育理论综合知识核心考点(四) (江西教师网 )【江西教师资格证笔试课程钜惠-80元优惠券免费领】1.需要层次理论是马斯洛提出的2.短时记忆是瞬时记忆和长时记忆的中间阶段一般包括直接记忆和工作记忆两种成分3.我国心理学家在研究国外模式的基础上提出了问题解决的一般认知过程模式这一过程分为发现问题理解阅读提出假设和检验假设4.用心理与行为相结合的目标陈述方法所陈述的教学目标由
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教师招聘考试教育理论综合知识核心考点(九)1.中国古代就有不愤不启不悱不发这种启发之说提出这一思想的是孔子2.世界上最著名的智力量表是S-B量表该量表最初由法国人比纳和西蒙于1905年编制3.教师专业化的尝试始于师资培训机构的建立4.根据成就动机理论力求成功者最可能选择的任务的成功概率为505.班级成员在服从班集体的正确决定和承担责任的前提下参与班级管理的方式叫做民主管理6.《学记》中提出的
教师招聘考试教育理论综合知识核心考点(六)相关推荐: HYPERLINK 教师招聘考试题库 HYPERLINK 辽宁教师招聘公告信息1.我国近代教育史上第一个现代学制系统称为《壬寅学制》2.教师的平均工资水平应当不低于或者高于国家公务员的平均工资水平3.教师的教育专业素养除要求先进的教育理念良好的教育能力外还要求具有一定的研究能力4.我们在对年轻一代进行教育时不能拔苗助长
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