第四节 研究有机化合物的一般步骤和方法【教学重点】① 蒸馏、重结晶等分离提纯有机物的实验操作② 通过具体实例了解某些物理方法如何确定有机化合物的相对分子质量和分子结构③ 确定有机化合物实验式、相对分子质量、分子式的有关计算【教学难点】确定有机物相对分子质量和鉴定有机物分子结构的物理方法的介绍第一课时【引入】从天然资源中提取有机物成分或者是工业生产、实验室合成的有机化合物不可能直接得到纯净物,因此
第一章 认识有机化合物第四节 研究有机化合物的一般步骤和方法思考:如何分离下列混合物?1NaCl和KCl34Br2和H2O2CCl4和H2O重结晶、过滤分液蒸馏萃取有机物(纯净)确定分子式?首先要确定有机物中含有哪些元素如何利用实验的方法确定有机物中C、H、O各元素的质量分数?李比希法现代元素分析法如何用实验的方法确定葡萄糖中的元素组成?思考:一、研究有机化合物的基本步骤:粗产品分离提纯定性分析定
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研究有机化合物的一般步骤和方法分离、提纯元素定量分析确定实验式测定相对分子质量确定分子式波谱分析确定结构式58g某有机物完全燃烧,生成CO2 132g , H2O 54g 。该有机物含有哪些元素能否求出其分子式和结构式? 问题导学解:先确定58g该有机物中各组成元素的质量:因m(C)= 132g×12/44=36g ,m(H)=54g×2/18=06g, 则m(O)= 58g- 36g -06g
广东省河源市龙川县第一中学高中化学选修五 第一章 第四节 研究有机化合物的一般步骤和方法第一课时【引入】从天然资源中提取有机物成分或者是工业生产、实验室合成的有机化合物不可能直接得到纯净物,因此,必须对所得到的产品进行分离提纯,如果要鉴定和研究未知有机物的结构与性质,必须得到更纯净的有机物。今天我们就来学习研究有机化合物的一般步骤。【学生】阅读课文【归纳】1研究有机化合物的一般步骤和方法(1)
第一节 有机化合物的分类【教学重点】了解有机化合物的分类方法,认识一些重要的官能团。【教学难点】分类思想在科学研究中的重要意义。【教学过程设计】【思考与交流】1.什么叫有机化合物?2.怎样区分的机物和无机物?有机物的定义:含碳化合物。CO、CO2、H2CO3及其盐、氢氰酸()及其盐、硫氰酸(H) 、氰酸(O)及其盐、金属碳化物等除外。有机物的特性:容易燃烧;容易碳化; 受热易分
第三节有机化合物的命名【教学目标】 1.知识与技能:掌握烃基的概念;学会用有机化合物的系统命名的方法对烷烃进行命名。 2.过程与方法:通过练习掌握烷烃的系统命名法。 3.情感态度和价值观:在学习过程中培养归纳能力和自学能力。【教学过程】第一课时教师活动学生活动设计意图【引入新课】引导学生回顾复习烷烃的习惯命名方法,结合同分异构体说明烷烃的这种命名方式有什么缺陷?回顾、归纳,回答问题;积极思考,联
第四节 研究有机化合物的一般步骤和方法(一)教]学目的知识与技能1、了解怎样研究有机化合物应采取的步骤和方法2、掌握有机化合物分离提纯的常用方法3、掌握蒸馏、重结晶和萃取实验的基本技能过程方法1、通过有机化合物研究方法的学习,了解分离提纯的常见方法情感态度价值观通过化学实验激发学生学习化学的兴趣,体验科学研究的艰辛和喜悦,感受化学世界的奇妙与和谐重 点有机化合物分离提纯的常用方法和分离原理难 点
广东省河源市龙川县第一中学高中化学选修五 教案 第一章 第四节 研究有机化合物的一般步骤和方法(二)教学目的知识技能1、掌握有机化合物定性分析和定量分析的基本方法2、了解鉴定有机化合结构的一般过程与数据处理方法过程与方法1、通过对典型实例的分析,初步了解测定有机化合物元素含量、相对分子质量的一般方法,并能根据其确定有机化合物的分子式2、通过有机化合物研究方法的学习,了解燃烧法测定有机物的元素组成
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