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团体辅导与素质拓展培训策划书2010年10月设计思路—— 1在心理游戏活动的初期就营造一种家的存在感和温情2经过热身使各个成员身心舒展以更好地进入状态3肢体的接触是达到破冰的最佳方法起到很好的过渡效果4信任到不信任再到重新信任连续的思想变化使团队之间的信任建立得更加巩固从而是团队的凝聚力上升(用信任后仰来调节未上船成员的消极情绪用行动更能超过言语分享的效果)5接下来便是需要通过一系列的团体辅
心理团辅策划之 情绪管理背景:大一新生经过半年的大学生活,已经基本完成了从高中生到大学生的角色转换。此时,他们身边都是和自己水平相差无几的人。一些人在高中成绩遥遥领先,到了大学发现不再像以前那样,继而出现一些焦躁、压抑的情绪。我们心理协会希望通过本次的心理团辅活动,使他们更好地认识自己,管理自己的情绪,真正融入大学这个小社会中。对象:食品学院大一各班+心协部分成员(龚佳欢、秦禹)预计30人每班
班级团体心理辅导策划书团结合作凝聚 -----数计学院 10计算机2班 策划人: xxx 一目的及意义:打破同学们各自的小圈圈让他们从里面走出来了解别的同学培养合作精神融入10计2这个大家庭使班级的凝聚力逐渐
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团体辅导策划书一活动名称:二活动目的1促进秘书部策宣部新老成员的认识2强化秘书部策宣部成员的团体意识协作精神4营造秘书部策宣部家的氛围三活动时间待定四活动地点心咨小楼前排球场五活动主持人及参与者主持人:心理咨询室素质拓展部的成员参与者:秘书部策宣部成员 六活动内容1.主持人开场白2.游戏(1)水果蹲目的:娱乐调动气氛规则:分成四个小组每组4人把手挽着每组想一个水果的名字做自己的组名可以说完自己的水
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