相关文档

• 人教版六年级下册数学教案.doc

  ?人教版新课标六年级下册数学教案(1)? 认识负数? 教学内容：人教版《义务教育课程标准实验教科书数学》六年级下册第24页例1例2教学目标：1．引导学生在熟悉的生活情境中初步认识负数能正确地读写正数和负数知道0不是正数也不是负数2．使学生初步学会用负数表示一些日常生活中的实际问题体验数学与生活的联系3．结合负数的历史对学生进行爱国主义教育培养学生良好的数学情感和数学态度教学重难点：负数的意义

• 人教版六年级下册数学教案.doc

  人教版六年级下册数学教案——负数教学目标来源：网络 2009-08-04 09:34:23[标签： HYPERLINK t _blank 六年级  HYPERLINK t _blank 负数  HYPERLINK t _blank 人教版  HYPERLINK t _blank 教案] HYPERLINK t _blank 奥数精华资讯 免费订阅1．在

• 人教版六年级下册数学教案.doc

  时间：年 月 日教学班级：六(1)班教学内容：第一单元 负数教学目标：2.使学生在现实情境中初步认识负数了解负数的作用感受运用负数的需要和方便1.使学生体验数学和生活的密切联系激发学生学习数学的兴趣培养学生应用数学的能力教学重点：初步认识正数和负数以及读法和写法教学难点：理解0既不是正数也不是负数教学准备：温度计练习纸教学过程：一游戏导入(感受生活中的相反现象)1游戏：我们来

• 人教版六年级下册数学教案.doc

  第六单元 总复习 第一课时 数与代数复习内容整数小数分数百分数的含义等复习目标使学生系统地掌握整数小数分数百分数的意义2使学生熟练的掌握十进制计数法和整数小数数位顺序表并能正确的熟练的读写整数与小数会比较数的大小3能熟练地进行小数分数与百分数的互化复习过程回顾与交流复习数的意义 (1)你学过哪些数说一说它们在生活中的应用①学生说出自己的认识和理解如：整数小数分数百分数负数等等②联

• 人教版六年级下册数学教案.doc

  第一单元 负数第一课时负数教学内容：教材2-4页例题及做一做的内容教学目标：知识与技能：使学生在现实情境中初步认识负数了解负数的作用感受运用负数的需要和方便过程与方法：使学生知道正数和负数的读法和写法知道0既不是正数又不是负数正数都大于0负数都小于0情感态度与价值观：使学生体验数学和生活的密切联系激发学生学习数学的兴趣培养学生应用数学的能力教学重点：初步认识正数和负数以及读法和写法教学难点

• 人教版六年级下册数学教案.doc

  六年级下册数学教学计划宁陕小学 李齐莲一教学目标这一册教材包括下面一些内容：负数圆柱与圆锥比例统计数学广角整理和复习等这一册教材的教学目标是让学生：1．了解负数的意义会用负数表示一些日常生活中的问题2．理解比例的意义和基本性质会解比例理解正比例和反比例的意义能够判断两种量是否成正比例或反比例会用比例知识解决比较简单的实际问题能根据给出的有正比例关系的数据在有坐标系的方格纸上画图并能

• 人教版六年级下册数学教案.doc

  认识负数教学内容：人教版《义务教育课程标准实验教科书数学》六年级下册第24页例1例2教学目标：1．引导学生在熟悉的生活情境中初步认识负数能正确地读写正数和负数知道0不是正数也不是负数2．使学生初步学会用负数表示一些日常生活中的实际问题体验数学与生活的联系3．结合负数的历史对学生进行爱国主义教育培养学生良好的数学情感和数学态度教学重难点：负数的意义教学过程：一谈话交流 谈话：同学们刚才一上课大

• 人教版六年级数学下册教案.doc

  人教版六年级数学下册教案第一单元：认识负数教学内容：人教版《义务教育课程标准实验教科书数学》六年级下册第24页例1例2教学目标：1引导学生在熟悉的生活情境中初步认识负数能正确地读写正数和负数知道0不是正数也不是负数2使学生初步学会用负数表示一些日常生活中的实际问题体验数学与生活的联系3结合负数的历史对学生进行爱国主义教育培养学生良好的数学情感和数学态度教学重难点：负数的意义教学时间： 3课时

• 人教版六年级下册数学教案[1].doc

  第一单元 负数(一) HYPERLINK t _blank 教学目标 1在熟悉的生活情境中初步认识负数能正确的读写正数和负数知道0既不是正数也不是负数2初步学会用负数表示一些日常生活中的实际问题体验数学与生活的密切联系3能借助数轴初步学会比较正数0和负数之间的大小　(二)教材说明和 HYPERLINK t _blank 教学建议 教材说明本单元内容是在学生认识了自然数分数

• 人教版六年级下册数学教案[1].doc

  第一单元 负数第一课时负数教学内容：教材2-4页例题及做一做的内容教学目标：知识与技能：使学生在现实情境中初步认识负数了解负数的作用感受运用负数的需要和方便过程与方法：使学生知道正数和负数的读法和写法知道0既不是正数又不是负数正数都大于0负数都小于0情感态度与价值观：使学生体验数学和生活的密切联系激发学生学习数学的兴趣培养学生应用数学的能力教学重点：初步认识正数和负数以及读法和写法教学难点