综合练习1下面的数字你认识吗 上面一共有( )面小旗2请你把与数字同样多的部分圈起来3先数一数再照样子画一画4请你把与图中数量相同的○涂上颜色参考答案11下面的数字你认识吗 略2请你把与数字同样多的部分圈起来 略3先数一数再照样子画一画△△△△△△△△△△△△△△△△△△4请你把与图中数量相同的○涂上颜色●●●○○ ●●●○○ ●●●●●●●●○
第一单元练习卷数一数 一找朋友二小朋友请你先数一数再连线三你能把同样多的物体图和点子图用线连起来吗相信你能行 四看上面的数画一画划一划五请你先认真地数一数再想一想你会画什么就在下面的方框里面画什么要画得与上面的物体同样多 : PAGE : PAGE 3
新华小学数学学科二年级电子教案 授课:胡长海 第七周(-)总课题四生活中的大数共 7 课时第 2课时 4月 10 日本课题数一数练习课课 型练习课教学目标知识目标通过练习体会计数单位之间的关系掌握万以内数的组成能力目标培养学生应用知识的能力情感目标养成良好的学习习惯教学重点正确计算教学难点熟练掌握知识教 具课件学具教材知识链接与拓展巩固万以内数的知识为今后的学习奠定基础教
方程及方程应用1.(2014?无锡第5题3分)某文具店一支铅笔的售价为元一支圆珠笔的售价为2元.该店在6?1儿童节举行文具优惠售卖活动铅笔按原价打8折出售圆珠笔按原价打9折出售结果两种笔共卖出60支卖得金额87元.若设铅笔卖出x支则依题意可列得的一元一次方程为( ) A.×2×(60x)=87B.×2×(60﹣x)=87 C.2×x×(60x)=87D.2×x×(60﹣x)=87 2.(201
安庆市外国语学校小学部电子备课纸学 科数学班级201授课教师吴飞授课时间课题数一数(一)练习课型新授课时安排1教学目标 (三维目标)1、通过实例,体会生活中有大数,感受学习大数的必要性,激发学习数学的兴趣。2、通过数正方体等活动,认识新的计数单位“千”“万”,并体会计数单位之间的关系,了解万以内数的组成。3、通过“数一数”“摆一摆”等活动,增强对大数的具体感受
练习一 数一数1我wǒ能néng连lián得de对duì。 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ ⑩2我wǒ能nénɡ圈quān得de对duì。4 35 63我wǒ能nénɡ涂tú得de美měi。4 7 35 2 9先数出每组图形中物品的个数,再找到对应的数字,用线连起来。 先看一看每组图形下面的数字是几,就在上面的图形中圈出几个
单元测试(一)一找朋友 二把同样多的连起来 三数一数用自己喜欢的方法画一画 四圈一圈连一连 五把上下同样多的用线连起来 六比一比根据问题在( )里画 七比一比填一填 八画一画使上排和下排同样多九按要求画一画 十比一比填一填 ( )枝铅笔 ( )枝钢笔 ( )把格尺1.( )比( )多 2.(
一 HYPERLINK 年 级 数 学 练 习 班级 178的十位上是( )表示( )个位上是( )表示( )2( )是由6个十组成的90里面有( )个十100里面有( )个一33个十和5个十合起来是(
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一次函数知识点总结基本概念1变量:在一个变化过程中可以取不同数值的量常量:在一个变化过程中只能取同一数值的量2函数:一般的在一个变化过程中如果有两个变量x和y并且对于x的每一个确定的值y都有唯一确定的值与其对应那么我们就把x称为自变量 y是x的函数 判断y是否为x的函数(1)含有两个变量(2)看x取值确定的时候y是否有唯一确定的值与之对应3自变量的取值范围:一般的一个函数的自变量允许取值的范围
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