教研教改
2. 3职业认同研究综述2. 3. 1职业认同的内涵 职业是社会分工体系中的一种劳动角色类别是人们为了获取经常性的收入而从事的某种活动而职业认同也是在社会认同理论的基础上发展起来的概念是个体对于所从事职业的肯定性评价它作为一个专有名词诞生于20世纪中叶日于研究视角的差异和研究的特定指向性人们对职业认同有多种不同表述Moore和Hofman (1998)从向G 胜价值和协调性的角度来
○高教高职研究 22010
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摘 要教师的专业认同对于教师专业发展有着重要的意义是促进教师自身发展的内在动力也是深入改革推进教师教育的关键所在通过教师对自身专业体验的反思和总结老来探寻教师情感认同提升教师职业幸福感激发教师专业发展的意识培养教师的专业认同情感践行教师的专业认同行为是形成教师与发展教师专业认同的主要策略国际教育改革的一个影响就是普遍提高了对教师职业素质的要求同时也给教师教育提出了一项紧迫而又艰巨的任务——教
青
2007 年4 月
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大学生就业问题研究文献综述 :XXX摘要: 大学生作为国家新建设的工程师和新动力来源曾经是高学历高薪水高能力的代名词然后近年来大学生就业一直面临着巨大的困难近年来教育界和人力资源专家对大学生就业进行了一定研究本文在对这些成果进行系统总结的基础上 简要评析了总体研究现状 并指出当前亟待进行深入研究的问题 以期为大学生就业
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