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  《蜻蜓飞飞》教案课型：造型 表现教材分析：蜻蜓是一种我们常见的小昆虫，学生对他们有着更直观的印象，描绘起来就会更加得心应手，教材展示了蜻蜓的写实图片，便于学生更细致的观察蜻蜓的外形特征，又展示了一部分学生的作品，便于学生学习表现的方法。学情分析：二年级的学生正处于思维缤纷的年龄，他们喜欢观察，喜欢思考，乐于表达。他们思维开阔，想象丰富，可塑性非常强，表现事物将更有创造力。教学目标：1．知识

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  《蜻蜓飞飞》教案教学目标：1重点地观察蜻蜓，了解对称对于飞翔的重要性。2学会用线条来描绘蜻蜓的身体和翅膀的细部。教学重、难点：1蜻蜓的结构及绘画方法。2结合不同的材料，大胆的表现画面。教学过程：一：讲授新课（一）导入语：“今天（天气真好）啊 ！老师带大家到昆虫的世界去认识一个小朋友。”播放《小蜻蜓》儿歌。小朋友想不想了解这个新朋友的更多秘密啊，那就让我们一起走进蜻蜓的家吧！揭示课题：蜻蜓飞飞（

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  《蜻蜓飞飞》教案教学目标： （1）掌握树叶粘贴画的方法。 （2）能选择不同形状和颜色的树叶，贴出自己喜爱的蜻蜓； （3）通过引导学生用树叶拼贴蜻蜓，培养学生的思维能力。教学准备：树叶标本、双面胶、剪刀、彩色卡纸教学过程：课前谈话：1师：（出示树叶）用这普普通通的树叶，通过我们的巧手，把它们变成一幅幅美丽的图画。2欣赏作品（轻音乐） 老师作品 学生作品二、谜语导入：蜻蜓1出示谜语一对眼睛圆又大，

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  《蜻蜓飞飞》教学设计教学目标：　　1．知识与技能：让学生深入了解蜻蜓的有关知识仔细观察蜻蜓的外形结构色彩以及各种姿态　　2．过程与方法：学会用各种线条色彩描绘蜻蜓的身体和翅膀充分发挥想像和创造运用不同的工具表现蜻蜓　　3．情感态度与价值观：提高对自然界动物的认识树立保护昆虫保护生态环境的意识　　教学重点：引导学生观察蜻蜓抓住其对称的特点教学难点：运用不同的手法表现蜻蜓教学准备：　　教具：课件蜻蜓标

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  谜语导入1师：小朋友们喜欢猜谜语吗（放慢语速）老师给大家带来一则谜语请看大屏幕谁来读一读师：你的声音真洪亮2师：它是谁一起告诉老师 生：蜻蜓3师：啊都猜对了我们班小朋友真聪明这节课让我们一起来学习第9课 蜻蜓飞飞 出课件 板书课题发展阶段（一）了解蜻蜓结构师：小朋友们见过蜻蜓吗 生：见过师：蜻蜓长什么样啊谁来说一说

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  蜻蜓有什么生活习性呢也可以用写实的手法

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  《蜻蜓飞飞》教学反思二年级学生已经认识了美术线条已有一定的掌握会用简单的线条和色块表现他们所知道的东西喜欢按照自己的想法自由表现好奇心重爱表现但观察能力较差只能画大体的外形而《蜻蜓飞飞》这节课就是让他们在轻松愉快的气氛中观察细节表现自己的想法符合学生发展的特点1图片引入激发审美? ? 教师准备谜语让学生来猜适时播放图片精彩蜻蜓课件吸引学生同时也把学生学习的兴趣激发出来了在欣赏的过程中让他们自己去观