序号09-57 课题:统计与可能性於潜镇堰口小学 何关良练 习 作 业 基本练习1判断①玲玲说明年的今天一定下雨( )②口袋里有形状大小一样的4个红球3个黄球任摸1个红球和黄球的可能性一样( )③抛硬币由于正面朝上的可能性是所以正面朝上的次数一定是50次( )2填空①掷一个各面分别标有ABCDEF
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安定区公园路小学导 学 案 班 别 五年级(2)班科 目 数 学 任 课 老 师 窠 毅 五年级第一学期数学教案教 学 工 作 计 划??一教材分析1教材简析数与代数(1)第一单元倍数与因数主要是自然数的认识倍数与因数253倍数的特征质数与合数奇数与偶数(2)第三单元分数主要学习分数的意义能认读写简单的分数会进行简单的同分母分数加减运
五年级下册数学教学设计数学广角教材分析:本节知识活动性和操作性比较强大都可以采取学生动手实践小组讨论探究的方式教学重视培养学生的猜测推理能力和探索精神教学时老师应引导学生从这些纷繁复杂的方法中从简化解题过程的角度找出最优的触决策略教学新知识点:数学广角:利用天平找出5件物品中的1件次品利用平平找出多件物品的1件次品三维目标 一知识目标通过观察猜测实验推理等活动体会解决问题策略的多样性及
《位置》的教学设计教学内容:五年级上册数学第二单元《位置》第一课时(教材19页)教学目标:使学生在具体情境中认识列行的含义知道确定列行的规则能初步理解数对的含义会用数对表示具体情境中物体的位置结合具体情境使学生经历由具体的座位图抽象成列行表示的平面图的过程提高思维能力发展空间观念使学生体验数学与生活的密切联系进一步增强用数学的眼光观察生活的意识教学重点:确定位置的方法教学难点:描述物体的位置教学过
者密小学五年级数学研讨课教学设计时 间:2012年4月9日上午第一节 执教人:石廷龙课 题:体积和体积单位教学内容:数学教材第十册第3839页的内容教学目标:1使学生理解体积的概念知道常用的体积单位形成表象2培养学生观察比较类推的能力发展学生的空间观念重点难点:感知体积的概念了解掌握体积单位的概念目标落实过程:一复习与导入:1复习(1)常用的长度单位:厘米分米米(相
小学数学五年级下《长方体的认识》教学案例分析 ()教材分析长方体是一种常见的立体图形学生在第一学段直观地认识了长方体本节课在此基础上进一步认识长方体的基本特点学生在学习长方体等立体图形的知识中无论是内容本身还是研究问题的方法都会有所形成本节课学习长方体的特征为后面学习其它立体图形等知识做准备并在此基础上形成对立体图形的认识达到发展学生空间思维能力的目的二
《复式统计表》教学设计及说明盱眙县王店中心小学 晏小艳【教学内容】苏教版五年级数学上册第十单元教科书第105106页例1练一练练习二十第12题【教材分析】本节课是在学生初步认识简单统计表的基础上进一步教学复式统计表让学生把四张单式统计表里的数据汇集在一张统计表里使学生认识单式统计表和复式统计表的关系了解复式统计表的结构在填表后提出问题引导学生对统计表进行分析体会复式统计表的优点【学情分
京溪小学五年级下册数学教学设计 学科:数学 备课者: 第一单元图形变换(第一课时)教学内容教材第34页例1和例2课型新授课 教学目标1.通过画剪观察想象分类找对称轴等系列活动使学生正确认识轴对称图形的意义及特征2.掌握已学过的平面图
五年级数学《解方程》教学设计一内容分析:《解方程》是数与代数领域中的一个重要内容是代数教学的起始单元对于渗透与发展学生的代数化思想有着极其重要的作用本节课教材在编写上为了实现中小学的衔接改变了以往利用加减法逆运算和乘除法逆运算而是利用天平原理即等式的性质来解方程由于学生在前面已经积累了大量的感性经验(逆运算)来解方程对于今天运用天平的原理来解方程造成了极大的干扰所以在本节课中我力图直观让学生
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