相关文档

• 牛津小学英语4A教后感教学反思.doc

  牛津小学英语4A教学反思整理自网络2010年10月22日4a Unit1教学反思1 在教学中采用表演游戏等形式进行充分激发学生的参与兴趣反馈情况较好2 本课时单词教学与句型操练融为一体让学生在说中学习新词在说中巩固新词从而使学生达到学以致用的目的3 对于要求四会单词学生当堂掌握有难度还需在以后的教学中进行巩固复习帮助学生掌握4 在教学Work in pairs 要求学生充分利用

• 牛津小学英语3B 教学反思 教后感.doc

  牛津小学英语3B Unit1教学反思 :王芳 日期:2010-2-23 20:21:00 1由于这是三年级下学期的第一单元所以在课前利用早读课的时间进行了字母的默写检查以了解学生对上学期这一重点内容掌握情况通过检查发现有少数学生出现了遗忘所以在上的单词教学中更加注重了单词的拼读训练借以进行字母的复习但更为主要的是对学生单词记忆方法的一种渗透指导结合上学期单词教学一贯如此学生在反应

• 牛津小学英语1A_Unit1教后反思.doc

  牛津小学英语1A Unit1教后反思【摘要】：众所周知平等的师生关系是开启HYPERLINK 学生心灵的钥匙教师要想尽一切办法调动学生的积极性让学生主动参与让少数已会的同学走上讲台就是一种办法在牛津小学HYPERLINK YY英语1AUnit1A部分教学中当学生戴着头饰上台表演的时候都比较兴奋但当碰到David和Nancy两个单词的时候就出现了小小的耽搁有的学生生怕自己说错而不敢

• 小学牛津英语教学反思.doc

  小学牛津英语教学反思 新开小学 王亚军1 课前3分钟自由谈（Free Talk）增强师生情感训炼学生听说能力每节课开课以前我就上节课所说内容采用师师问答生生问答小组问答等多种形式进行复习这一方法不仅有效的复习了上节课或以前所学的内容而且为新授内容做了铺垫起到了承上启下的作用2尽量用英语组织教学创设各种情景鼓励学生大胆对话用英语组织教学可以烘托英语气氛增强学生的求知欲提高学生的听说能

• 牛津小学英语4A教案2.doc

  课 题：Unit4?第一课时 教材类型：牛津版????所属学科：英语>>4A(四上)????主备教师：徐燕????备课时间：2007-9-26?14:31:30????浏览人数：2 教案内容： 教学内容：A Read and say .教学目标：１．能正确地听说读词语in English do you like dont .love a puppet a puzzle a kite和a do

• 牛津小学英语4A教案1.doc

  课 题：4AUnit?1第一课时 教材类型：牛津版????所属学科：英语>>4A（四上）????主备教师：殷霞????备课时间：????浏览人数：1 教案内容： 教学内容：Read and say 中交际用语教学目标：1．能听懂会说会读单词a pen a ruler a rubber .2．能正确地运用对话中的交际用语May Ie in Yes Sure .Here you are .Th

• 牛津小学英语4A教学计划.doc

  牛津小学英语4A教学计划 2008-9-1教学内容分析教学内容类别语言项目要求单元词汇A pen a ball pen a pencil a book四会1A copybook a ruler a rubber a pencil casea bookmark a card a notebook a school bag三会A dog a cat a tiger a lion四会2A shop

• 牛津小学英语4A教学计划.doc

  牛津小学英语4A教学计划[日期：2011-08-31]来源：? ：[字体： javascript:ContentSize(16) 大  javascript:ContentSize(0) 中  javascript:ContentSize(12) 小] 一班级情况分析掌握双基情况：26个英文字母单词句型大部分学生学得较好只是隔了两个月的暑假有的学生在书写时有的字母不按规格写有

• 牛津小学英语6B_Unit7教学反思.doc

  牛津小学英语6B Unit7? A letter to a penfriend 是围绕写信这一主题从谈论自己的笔友入手到着手给笔友回信把有关自我介绍询问他人情况征求意见等日常交际用语词汇和句型有机地结合起来并运用与对话和课文之中本课是这一单元的第一课时内容为BC部分本课的核心内容是通过教学让学生能运用Can? I have… What for I want to…并熟练运用进行日常交际在

• 牛津小学英语5A教学反思.doc

  ★清华大学★英语系学生测试使用专为中小学生英语量身定做官方：  清华大学英语教授研究组提供牛津小学英语5A教学反思Unit 1 本课的重点是学习．不仅要学习There be? 的肯定句还要学习它的一般疑问句还有回答．There be? 结构的肯定句在4b中已经学过因此在上新课之前要先复习一下．在学生对There be? 结构的肯定句已经掌握了的基础上再进行There be? 句型一般疑