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  《观刈麦》是白居易任周至县县尉时有感于当地人民劳动艰苦生活贫困所写的一首诗作品揭露了统治者对农民的横征暴敛对自己无功无德又不劳动却能丰衣足食而深感愧疚表现了诗人对人民疾苦的同情这首诗作于唐宪宗元和二年(807)诗人三十六岁周至县在今陕西省西安市西县尉在县里主管缉捕盗贼征收捐税等事正因为白居易主管此事所以他对劳动人民在这方面所受的灾难也知道得最清楚 练习解释下面句中划线的词：1.五月人倍忙（

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  [译文]草木枯黄凋零了阵阵鸿雁飞向南 北风呼啸刮不停一江秋水一江寒 家乡是那鹿行山茅庐就在襄水湾 遥望远方的楚地楚地茫茫在云端 思乡眼泪已流尽客旅生活多辛酸孤帆远方在天际此情此景不堪看 我想找人问一问迷路渡口在哪边 暮色苍茫无所见只见江海水漫漫[背景及感情] 孟浩然曾与唐玄宗开元十五年到长江下游漫游过一次开元十七年至二十一年孟浩然再到吴越漫游这首诗可能作与漫游时期因离乡日久触景生情便在诗

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  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级都缘自有离恨 故画作远山长斜阳独倚西楼遥山恰对帘钩人面不知何处绿波依旧东流被酒莫惊春睡醒 赌书消得泼茶香 当时只道是寻常山有木兮木有枝心悦君兮君不知春怀渐觉成衰晚 鸾镜未颜惊暗换绮席凝尘香闺掩雾红笺小字凭谁附高楼月尽欲黄昏梧桐叶上萧萧雨拟把疏狂图一醉对酒当歌强乐还无味衣带渐宽终不悔为伊消得

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  把握意境（景 事情）鉴赏方法指导（Ⅱ）1.借助意象品味意境 　意境是主观情感与自然客观物象融合的整体（神以象通物以貌求《文心雕龙》）品味意境感知意象就要借助意象 例：江月人去只数尺风灯照夜欲三更沙头宿鸟联拳静船尾跳鱼拨剌鸣 ①理解－独特的人生经历与作品风格： 　　杜甫：忧国忧民的人生沉郁顿挫的风格 　　李白：愤世疾俗的人生清新飘逸的风格 　　辛弃疾：抗金复宋的大业 ②体察背景：

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  关关雎鸠（?jiū）在河之洲窈窕（yǎo tiǎo）淑女君子好逑（qiú ）参差（cēn cī ）荇（xìng）菜左右流之窈窕淑女寤寐（wù mèi）求之求之不得寤寐思服悠哉（yōu zāi）悠哉辗转反侧参差荇菜左右采之窈窕淑女琴瑟（sè ）友之参差荇菜左右芼（mào）之窈窕淑女钟鼓乐之上邪我欲与君相知长命无绝衰山无陵江水为竭冬雷震震夏雨雪?天地合乃敢与君绝