教学目标:1.学习抓住瀑布的声响形状态势及伟力来体现壶口瀑布的特征的方法2.领会文章蕴含的深刻意义——无坚不摧无往不胜坚韧刚强的民族精神教学过程:一.引入1.黄河是我们的母亲河历代文人赞美黄河之水天上来奔流到海不复回黄河天险壶口最惊人飞流撼天地涛声泣鬼神 今天通过课文的学习我们来领略壶口瀑布的雄壮的气势2.简介壶口壶口瀑布位于山西吉县是我国的第二大瀑布浩淼的黄河水由500多米宽突然收缩到40多米
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语文教育学复习大纲绪 论德——思想品德1.正确的世界观和价值观2.健康的情感情趣情操3.高尚的职业道德学——学业知识1.汉语言文学专业知识2.教育学科知识3.文化科学知识才——聪明才智1.语文设计备课的能力2.语文施教能力3.语文考评能力4语文科研教研能力识——远知卓见 终身教育的观念立体教育的观念开放教育的观念学习的观念教学的观 念等第 一 章 语 文 教 育一我国
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摘要:本文尝试探讨日语中人称代词的隐匿现象认为该现象是日本封闭的岛国特征以及单一的国民性对其语言影响的显著特征之一是日语初级阶段不可回避的一个要点和难点 关键词:人称代词 省略隐匿 词汇句型 一引言 语言是文化的载体因而不可避免地要受到文化因素的影响和制约日本是个岛国这令其文化具有相对的封闭性人们对周围的人和事极其熟悉彼此间具有敏锐的观察力和敏捷的理解力但是同时也养成了彼此间心照不宣
《语文教育学》(讲义稿)编制熊东根主讲 目录 第一模块 绪论第一节 语文教育学的概述第二节 语文教育系统概述第三节 语文教育与人的发展 第二模块 语文教育发展论 第一节 古代语文教育第二节 现代语文教育 第三节 当代语文教育 第三模块 语文学科课程论第一节
中学语文教学创新教育大悟县彭店中心初中 杨业海把创新教育如何巧妙有机地渗透到语文教学中并为语文学科教学服务就显得至关重要同时语文教学也离不开创新教育它可以给语文教学带来新的生机与活力所以从以下几方面去实践:一改进教学方法渗透创新教育传统的语文教法没有很好地遵循学生的认知规律教师是注射器学生是接收容器结果往往是事倍功半教师教一篇课文常常是五大块:时代背景简介段落大意中心思想写作特点这些
小学语文教学应培养学生五项素质教育是一项面向未来的事业当前我国现代化建设的一项紧迫任务是全面推进素质教育面对知识经济和信息时代的到来面对全面推进素质教育的历史任务对教育事业提出了更高更新的要求对各学科的教学任务也提出了必须以培养学生的素质为前提的要求从多年的教学经验和对新课改学习得出小学语文学科的教学应着重培养学生的五好素质——写好字读好书作好文说好话运用好只有学生具备了 这五好才体现语文学
我的教育小故事?????????????????????????????????????????????????? 语文班我是一名平凡的教师转眼间已经工作了二十几个春秋回首这二十几年的从教之路我没有什么轰轰烈烈的壮举更没有值得称颂的大作为在这期间曾做过课任教师与之相比我最喜欢的角色还是班主任和学生朝夕相处总有说不尽的快乐我爱我的学生我爱看着我的学生在我的教育下漏出满意的笑容作为一名老师我不能让每一
国语文统整教学的统整在哪里台 湾 赵镜中??一前言?时序迈入21世纪正挥动教育改革的大旗推动一波波的教改活动标举着教育的目的是在培养学生带得走的能力而不是背不动的书包教育的意义是要训练学生能独立且成功的面对未来生活的挑战整体说来教改的方向是正确的进步的但是当我们认真去检视攸关教育成败的国家课程标准或纲要时却发现诸如:注音符号教材的编辑需配合综合教学法(八十二年版)生字和课文字数应就难易程度适当
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