阅读海我终于见到了大海作文一片浪一层又一层地赶来碰撞着卧在海面的礁石溅起了水花又落了下来冲湿了我的脚丫还顽皮地带走了我留在沙滩上的印记作为它永久的珍藏看着大海时时奔来好象永远不知疲倦听着大海刻刻喧腾似乎永远都那么快乐立在海边海潮在拥抱着我和我一同嬉戏与我一样那么开朗活泼 久久站在大海面前好象一切都 静止了云不再飘心不再动只是顿时觉得我们是如此渺小凝视着这无垠的海我的心也开阔了不少觉得自己能包容一切
《海燕》达标练习题及参考答案 一积累与运用1.填空: 《海燕》是高尔基在1901年3月写的幻想曲《____________》的结尾部分原题为《海燕之歌》在俄文里海燕一词含着____________之意高尔基的代表作有自传体三部曲 和长篇小说 以及剧本《小市民》等2. 音字互填 (1)给加点字注音翡( )翠 飞沫(
课内海量阅读潍坊市高新区北海学校 韩兴娥2006年我从一年级进行大量阅读实验的学生上六年级时崔峦老师听课后感慨山东人太朴实孩子都出生六年了而且养得白白胖胖聪明可爱却连个名字都没有起实验没有名字是再正常不过的事情因为我所进行的是大家司空见惯的人人认可的大量阅读教学不需要另起名字要说有什么特殊之处那就是在某一时间段全班共同在课内阅读某一本课外读物读完一本再换一本没有固定的教材任何健康有益的图书都可
第一板块 赏析《老人与海》回忆《老人与海》的故事情节师:同学们谁能用自己的话说一说《老人与海》讲的是怎样的一个故事二共同品读1指导品读师:大作家海明威在这本书中对我们塑造了一位生动的老人的形象让我们共同来品读一下书中对老人外貌的描写感受一下这是一位怎样的老人(出示老人外貌的描写教给孩子如何品评如何对人物的外貌进行描写)师:通过同学们的共同品读我们发现
(一)渤海将变成死海? ? 水利专家杨振环说:眼下渤海到了生死存亡的紧急关头一些近岸海域已经超过了自净能力达到临近点再不拯救渤海后果不堪设想? ? 海洋专家鹿守本说?:渤海污染是毁灭性的?在渤海近岸的海湾和河口?出现了无大型物质区和地区性生物的灭绝 全国人大环资委委员中国工程院院士杜碧兰说:90年代以来渤海生态系统严重退化生物多样性急剧减少优势种群基本消失大型鱼类资源基本破坏殆尽小型鱼虾
航海英语 上海考点2010.6.23 一阅读关于ECDIS 供大家参考第1章 电子海图显示与信息系统概念 1.1 引 言 电子海图显示与信息系统(ECDIS)被认为是继雷达ARPA之后在船舶导航方面又一项伟大的技术革命从最初纸海图的简单电子复制品到过渡性的电子海图系统(ENS)ECDIS已发展成为一种新型的船舶导航系统和辅助决策系统它不仅能连续给出船位还能提供和
一.写出下列词语的近义词???亲热——??亲切??????悦耳——???动听??????空隙——间隙???????缺乏——?缺少二.按原文填空 ( ??????)哪里都是( ??)( ??)是林海( ??????)是林海的波浪多少种( ??)呀:( )的( )的( )的( )的( ??)难以形容(????)只有画家才能(????)出这么多的(??)颜色来呢三.读懂课文内容
aoe大公鸡oo叫阿姨带我到村西小白鹅ee叫连声问我早上好四声一声高高平又平二声就像上山坡三声下坡又上坡四声就像下山坡词语:公鸡白鹅山坡下坡生字:高坡鹅村西到像平声小蝴蝶(i)小蝴蝶穿花衣青草地上做游戏飞到西鸡吃你飞到东猫抓你飞到我的手心里说说话放了你词语:青草说话蝴蝶手心游戏花衣生字:鸡猫游西你东戏衣里飞抓小枕头(u)小枕头胖乎乎让我枕着打呼噜呼噜噜呼噜噜好像枕着小肥猪词语:肥猪呼噜枕头胖乎乎生
二阅读文段回答问题 但当我哀悼隐鼠给它复仇的时候…… 这四本书乃是我最初得到最为心爱的宝书 1写叔祖的疏懒别人都不肯真实地回答我这同表现阿长有什么关系请联系后文简要加以说明答: 从侧面衬托阿长因为后文写道连阿长也来问《山海经》是怎么一回事后来竟然买到渴望已久的这套书这同叔祖和其他人的漠不关心形成鲜明对比2阿长为什么关心《山海经》这突出了她的什么特点答:因为她发现非常喜爱这套书而
高考名著阅读简答题汇编之《老人与海》1.《老人与海》中有不少独白这在小说中起到了什么作用(5分)答:人物的内心独白忠实地记录了桑地亚哥的内心活动真实地再现了老人的思想与感受不但深刻揭示了主人公内心的自豪坚毅以及寻求援助的孤独感而且闪烁着深邃丰富的哲理光彩丰富了小说的思想构成小说的重要特色2.《老人和海》中的桑地亚哥是位怎样的人举出——处情节加以说明(5分)答:桑地亚哥是位坚毅刚强的老人他能忍受厄运
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