四年级下册数学教学计划????????????????????【班级分析】???一班级情况分析1班级概况:四3班现有学生41人四4班现有学生41人从上学期的期末质量检测来看学生对双基知识掌握得还不够在计算方面学生的差别比较大多数学生对于口算能做到脱口而出但由于部分学生对于乘除知识掌握不好直接影响了口算的速度和计算的正确性学生在这方 面表现出来的差距非常之大对于一些计算式题部分学生的计算速度极
2014—2015学年度第二学期七年级数学下册教学计划 涓桥中学 舒成学一教学指导思想根据2011年九年义务教育数学课程标准的要求全面贯彻党的教育方针落实 让每个学生都学得好的办学理念坚持课程改革的理念和要求促进学生全面持续和谐地发展不仅要考虑数学自身的特点更应遵循学生学习数学的心理规律强调从学生已有的生活经验出发让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过
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七年级数学下册教学计划一学生知识现状的分析: 通过七年级上学期的学习学生在用字母代替数的数学计算理解和综合应用等方面都得到了一定的发展对图形有初步的感知对数据统计和统计图形的认识有进一步的提高通过数与代数空间与图形和统计与概率的学习学生正处于形象思维向逻辑抽象思维的转变二本学期教学的主要任务和要求: 本学期以新课程理念指导教研工作紧紧围绕课程实施中的基本问题深入而全面展开教学研究
2013年沪科版七年级数学下册教学计划名称2013年沪科版七年级数学下册教学计划类型教学计划学科数学大小 MB格式doc年级初一七年级教材沪科版上传admin审核admin时间2013-02-20 23:42点击239评价☆☆☆☆☆七年级数学下册教学计划?一学生知识现状的分析:????? 通过七年级上学期的学习学生在用字母代替数的数学计算理解和综合应用等方面都得到了一定的发展对图形有初步的感知对数
七年级下册数学教学计划 一基本情况: 本学期继续担任的七三班数学教学工作通过上学期的教学学生的计算能力阅读理解能力实践探究能力得到了发展与培养对图形及图形间数量关系有初步的认识逻辑思维与逻辑推理能力得到了发展与培养学生由形象思维向抽象思维转变抽象思维得到了较好的发展但部分学生没有达到应有的水平学生课外自主拓展知识的能力几乎没有很少有学生具有课外阅读相关数学书籍的习惯没有形成对数学学习的浓
苏教版四年级下册数学教学计划新的学期新的开始为了打开新局面面对新形势重新确立起点跟上时代的步伐使新一学年的教育教学工作创出佳绩也为了使自己的教学水平执教能力有新的起色特制订本计划一指导思想落实三个代表的重要思想以新课标为依据全面改进教学方法全面提高教育教学质量全面落实素质教育培养学生技能培育学生创新能力使学生成为身心全面发展的新型社会所需人才二学情分析四(2)班现有46名学生大部分来自学校周
人教版四年级下册数学教学计划(2011-2012学年度第二学期 李春庆)一指导思想人民教育出版社课程教材研究所小学数学课程教材研究开发中心编写的《义务教育课程标准实验教科书 数学》四年级下册是以《全日制义务教育数学课程标准(实验稿)》(以下简称《标准》)的基本理念和所规定的教学内容为依据在总结现行九年义务教育小学数学教材研究和使用经验的基础上编写的一方面编者努力体现新的教材观教学观和学习观
苏教版四年级下册数学教学计划一班级情况分析 1学习习惯和兴趣?:?四(1)班共有学生40人总体说来良好的学习习惯已经初步养成大部分同学都能很好的完成作业学习数学的兴趣较高但上课时思想开小差的现象还时有发生还需要进一步培养个别同学的基础较差学习的积极性不高在这方面有待强化中喜欢动手参与小组讨论共同解决问题的学习方式 2??基础知识和基本技能:(1) 绝大多数的学生已经掌握上半学期所学的知识并能运
梅花小学四年级下册数学教学计划 拟写人:何东学一班级情况分析 1学习习惯和兴趣?:?本班共有学生43人男生19人女生24人总体说来良好的学习习惯已经初步养成大部分同学都能很好的完成作业学习数学的兴趣较高但上课时思想开小差的现象还时有发生还需要进一步培养个别同学的基础较差学习的积极性不高在这方面有待强化中喜欢动手参与
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