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46 卷 3 期
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第六单元? 生物的多样性及其保护 6第一章? 根据生物的特征进行分类 3第一节? 尝试对生物进行分类 2第二节? 从种到界 1第二章? 认识生物的多样性 1第三章? 保护生物的多样性 2第六单元 生物的多样性及其保护单元说明生物多样性是珍贵的自然遗产是人类赖以生存的条件随着经济和社会的发展人类更加人与生物圈的和谐发展保护生物的多样性正愈来愈受到人们的普遍因此认识生物多样性和保护生物多
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第10章 生物多样性所有来源的形形色色的生物体包括陆地海洋和其他水生生态系统及其所构成的生态综合体包括物种内部物种之间和生态系统的多样性 第1节生物多样性及其价值物种内基因和基因型的多样性 (一)遗传多样性一生物多样性的层次(1)聚合酶链反应(PCR)2检测方法1实质可遗传的变异中华绒螯蟹 比较DNA片段的脱氧核苷酸序列的相
人 教 版 八 年 级 上 册 生 物 学 导 学 案课 题§ 认识生物的多样性课 型新 授学习目标知识目标:1.领会生物多样性的涵义2.列举生物多样性的三层次概述它们之间的关系能力目标:培养学生的分析能力概括能力搜集能力情感目标:通过认识生物多样性及保护生物多样性的意义提高学生保护生物多样性的意识重 点1.生物多样性的三个方面内容及它们之间的关系 2.基因多样性3.保护生物多样
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