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专题7 质量守恒定律一命题思路导航质量守恒定律不仅指参加的反应物的总质量等于生成物的总质量还包含每一种元素的质量守恒所有原子个数之和及每一种元素的原子个数都守恒中考命题往往给定具体的化学反应方程式和部分参加反应物质的质量去确定其他物质间的质量比或相对分子质量比去确定其他物质间的质量比或相对分子质量比给定物质间发生反应的质量和相对分子质量确定化学计量数或运用元素质量守恒粒子个数守恒去解答化学反应中
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质量守恒定律的应用1. 亚硝酸钠(NaNO2)外观和食盐很相似有咸味误食能使人中毒区别它们的一种方法是将两者分别加热到320OC不分解的是食盐能分解放出的一种有刺激性气味的气体的是亚硝酸钠该气体可能是A . NH3 B. SO2 C. NO2 D. N22. 将含有15gA10gB9gC的粉末混合物在密闭的容器中混合加热在密闭的容器中混合加热至完全反应冷却
质量守恒定律专题辅导质量守恒定律是自然界中的一个基本规律也是九年级化学中的一条重要定律和重点内容其具体应用相当广泛几乎是每年中考必考的知识点因此对它的正确理解和灵活运用十分重要质量守恒定律主要共有四种理解形式即:一参加化学反应的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和1注意是化学变化注意:质量守恒定律的应用范围是化学变化(或化学反应)不包括物理变化例1:将100 g酒精和50 g水混后后得
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质量守恒定律的应用教--学案授课人 武昌文华中学 陈静教 学 目 标(学习目标)知识与技能根据质量守恒定律的内容本质和关键能够灵活运用所学知识解决实际问题过程和方法能主动与他人进行交流和讨论清楚的表达自己的观点形成良好的学习习惯和方法情感态度与价值观发展善于合作勤于思考勇于创新和实践的科学精神重难点灵活运用质量守恒定律解决实际问题教学用具多媒体辅助教学课型专题研究教学过程(学习过程)
利用化学方程式的简单计算研究物质的化学变化涉及量的计算如:磷与氧气的反应.在该反应中反应物磷氧气与生成物五氧化二磷的质量关系一定依据这种质量关系我们可以进行相关的计算由已知量求出未知量:步骤:设未知量.写出化学方程式并配平.写出有关物质的相对分子质量和已知量未知量.列出比例式求解.简明地写出答案. 例题:加热分解 6g高锰酸钾可以得到氧气的质量为多少练习:18g的水分解 生成氢气的质量为多少试试你
专题复习四 质量守恒定律及其应用考点归纳一.质量守恒定律1.质量守恒定律内容: 反应的各物质的质量 等于反应后 各物质的质量 2.化学反应质量守恒的原因:在化学反应中反应前后原子的 没有改变原子的 没有增减原子的 也没有改变二.化学反应中的变与不变1.从微观上看不发生改变的是
课题1 质量守恒定一教学目标【知识与技能】1.理解质量守恒定律的内容并能用微粒的观点对质量守恒定律作出解释2.学会应用质量守恒定律解释一些简单的实际问题【过程与方法】3.在发现质量守恒定律的实验探究活动中初步体验科学探究的主要过程4.在实验探究活动中发展分析问题及推理能力初步领悟从宏观到微观从现象到本质的认识方法【情感态度价值观】5.在实验探究活动中进一步形成勤于思考乐于钻研
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