一看图列式(第123题各2分第4题3分共15分)12辆个 337辆 = = 59个个4个 =
数学源于生活根植于生活数学教学就要从学生的生活经验和已有的知识点出发联系生活讲数学把生活经验数学化数学问题生活化激发学生学习数学的兴趣让学生深刻体会到生活离不开数学数学是解决生活问题的钥匙从而增强学习数学的趣味性当我打开一年级的数学课本时给我的印象好像一本童话书一样漂亮每一课的内容都有一个场景故事表现出来把数学知识融入到了学生非常熟悉的生活中与学生身边的生活联系较为密切刚入学的一年级学生大部
生活中的数学问题一导入小朋友们春天到了天气变暖百花盛开树木都发芽了前段时间我们一年级小朋友还去 春游了到哪里了勺湖公园的景色美吗如果我们带着数学眼光走进生活我们会有许多不一样的发现今天我们一起研究(指着或者这是板书板书)生活中的数学问题二讲授新课出示:图片 小河边有几棵树呢 生:3棵出示第一题3棵树每两棵树之间放一盆花一共要放几盆花师读题后:问:小朋友们这里的每两棵树之间放一盆花你懂吗是
概 览教学计划教学实施及反思教学资源教学评价学校和教师情况相关文档教师信息<昌邑市外国语学校 孙永文 tel:18263630189 email: 1073987793qq><通过网络在生活中认识纳税和税率并掌握纳税的计算方法提高应用能力>教学目标<Microsoft PowerPoint >使用资源(软件等)课程创意<通过网路自己学习并掌握纳税方面的知识加强网络与的结合
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生活中的数学 ————扑克中的数学 创造人:金亦澳 温州市实验中学龙港校区浙江省温州市苍南县龙港镇【摘要】在学习数学的过程中我发现一个有趣的现象:数学的问题无处不在不管是在家里还是在学校不管是家用电器还是学校的桌椅只要细心观察认真思考就会发现它们无不包含着数学的问题甚至只是一个火柴盒倒下都可以发现它与著名的数学定理———勾股定理有关于是勾股定理因此有多了一
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