单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级人文护理与护士人文素养的丰富 人文是什么人文 :是指人类社会的各种文化现象 其 实质是一种文化 人文 与人的价值人的尊严人的独立人格人的个性人的生存和生活及其意义人的理想和人的命运等密切相关 什么是人文护理 人文护理 是指具备良好人文素质的护理人 员对护理对象进行的具有人文关怀的护理 人文护理的本质本质是 以人
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级护士与病人学习目标 1熟悉病人的权利和义务2熟悉护士角色的种类 3熟悉沟通的层次以及类型:语言性沟通非语言性沟通 4熟悉护患关系的概念性质分期基本模式5掌握病人行为改变类型影响病人角色适应的因素及促进角色适应的护理措施 6掌握常用沟通技能巧针对不同病人进行有效的沟通第一节 护患关系(Nurse-Client
护士与病人 第一节 护患关系 人们在社交活动中形成的相互之间各种心理形态的关系构成了人际关系护患关系是护理人员所面临的最重要的关系一护士角色 1.角色概念 处于一定社会地位的个体或群体在实现与这种地位相联系的权利与义务中所表现出的符合社会期望的模式化行为所以角色是人们在现实生活中的社会地位及相应的权利义务和行
第四章 护士与病人张改兰【学习目标】 1熟悉素质慎独 2掌握护士素质的基本内容 3了解护士素质的形成与提高 4了解角色的基本概念 5了解角色的特征 6了解历史上的护士角色 7掌握现代护士角色 8了解护士角色的扩展9了解现代护士的功能10了解病人角色特征11了解病人角色适应中的问题12了解影响病人角色适应的因素13了解人际关系14掌握护患关系的性质及基本类型15了解护患关系的发展过程16了解影响护患
护理案例 1护理人文关怀与健康新观念应用人文促进健康应对病人抱怨的说话技巧
二加强护士人文修养的培养文化现象:包括人的心性道德语言文字情操信念审美学问修养……表达人性的方式培养人的学科 1.何谓人文修养 准确运用母语思维清晰见解独到言行得体人文有关概念(三)什么是人文精神应怎样做事P6(三)医学人文教育发展趋势护士的人文修养①人文修养是指一个人的人文知识水平 ②学历越高人文修养就越高③人文知识人文精神人文方法不一定均衡发展④人文修养的核心是掌握人文
从民俗的角度来看礼仪既可以说是在人际交往中必须遵行的律己敬人的习惯形式从传播的角度来看礼仪可以说是一种在人际交往中进行相互沟通的技巧从审美的角度来看礼仪可以说是一种形式美它是人的心灵美的必然的外化 仪容的内涵仪容礼仪的基本原则基本要求形象端庄整洁简约面部保养保持皮肤充足水分注意保护皮肤膜保证充足的睡眠避免外界刺激放松身心目光表情眼睑的开合瞳孔的变化眼球的转动快乐兴奋兴趣严肃宁静厌恶悲哀愤怒恐怖面容
宜城市人民医院护理文书归类简化记录需要注意的问题归档护理文件护理文书填写总体说明长期医嘱及临时医嘱单填写说明住院患者首次护理评估单填写说明(2)体位:凡是评估为被迫体位的需描述具体的被迫体位如:端坐位侧卧位等列举项目以外的被迫体位填写在其他栏内(3)皮肤黏膜:评估皮肤黏膜异常除选择正确的类别外还应在后面的横线上描述具体部位范围程度等其他栏目可填写手术切口疤痕等(4)饮食:凡选择治疗饮食者需具体描述
Click 教学目的:通过本次课的学习学生能了解护士人文素养的内涵和范畴把握人文科学的概念和作用.教学目标:一.能力(技能)目标1理解人文素养对于护士重要性的能力2把握人文与护理关系的能力二.知识目标1了解护士人文素养的由来2理解护士人文素养的内涵和范畴3掌握护理人文的内涵
新宁县人民医院关于合同制护士的管理规定(暂行)?为切实加强合同制护士队伍的建设逐步落实《护士条例》中关于护士同工同酬问题提升合同制护士的职业认同感利于医院护理事业的良性发展根据医院实际情况进一步改革人事管理机制经院公会研究制订相关规定如下:一合同制护士的范畴:由本院自主招聘实施人事自主管理并与本院签订劳动合同(3年期)的具有执业资格取得护士执业证书的护士(助产)专业毕业生二招聘条件及办法:(
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