第1课 夏商西周的政治制度(一)【考纲课标解读】了解宗法制和分封制的基本内容认识中国早期政治制度的特点起源:我国第一个国家——夏世袭制的确立:启(体现了生产力的进步)行政管理制度:中央:相卿 地方:侯伯(二)【知识结构(主要内容)】从禅让到王位世袭夏商西周的政治制度目的:内容:意义破坏:分封制定义:特点:影响宗法制(三)【预习导学:考点知识梳理】一从禅让到王位世袭1约公
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第一单元 古代中国的政治制度『导学案』第1课 《夏商西周的政治制度》【阶段征特】以王位世袭制的确立为标志中国进入阶级社会创立了一系列政治制度影响深远【学习目标】 1.知识目标:了解宗法制和分封制的基本内容认识中国早期政治制度的特点2.过程目标:采用问题探究式方法通过史料及历史图片进行史料结合引导学生对王位世袭制分封制宗法制产生自己的思考并通过合作探究解决
课 件 w w K m 第1课 夏商西周的政治制度达标训练【基础达标】1.(2010年北京市丰台区模拟)历史典故烽火戏诸侯讲述了诸侯国因信守义务蜂拥而至勤王的故事 这一典故所反映的政治制度是( ) A.宗法制 B.分封制 C.郡县制 D.礼乐制度2.(2010年浙江杭州模拟)下列是《史记》中西周时期重要诸侯国受封情况的记载其中属于
第1课 夏商西周的政治制度 主备课人: 王振宇【教学内容分析及教学准备】(1)教学内容分析及教学准备(黑体五号)教学内容夏商西周的政治制度授课教师日期20099课标内容1.了解宗法制和分封制的基本内容2.认识中国早期政治制度的特点省教学要求1.了解宗法制和分封制的基本内容2.认识中国早期政治制度的特点3.通过宗法制度相关内容的学习体会中华民族的亲情之爱09考试说明1.西周的建立2.西周的
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第一单元 古代中国的政治制度第 一 课夏商西周的政治制度 ?政治制度国体:政体:谁来统治怎样统治?原始社会:禅让制历史上把传位给贤能人的制度称禅让制 1确立: 2实质:
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第1课夏商西周的政治制度课标要求:了解宗法制和分封制的基本内容认识中国早期政治制度的特点 同学们你们还记得中国古代的朝代顺序吗夏商与西周东周分两段春秋与战国一统秦两汉三分魏蜀吴二晋前后延南北朝并立隋唐五代传宋元明清后王朝至此完20701600西周商夏中华早期政治文明奴隶社会公元前一从禅让到王位世袭戴冠冕的夏禹 为什么禹被
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第一单元古代中国的政治制度课程目标:了解宗法制和分封制的基本内容认识中国早期政治制度的特点第1课 夏商西周的政治制度一.从禅让到王位世袭1禅让制:天下为公选贤与能2王位世袭制: 从禅让制到王位世袭制 夏传子家天下3夏商的行政管理制度 从中央
中国古代朝代演变1.夏朝的建立3.夏商的国家行政制度中央: 王——王权至高无上 表现:利用占卜使之神化 相卿士 —— 管理政务地方: 候伯 —— 臣服于商义务是纳贡和征伐 材料一: 诸侯要定期朝见天子汇报自己的政务一次不朝见就贬低他的爵位两次不朝见就削减他的封地三次不朝见则出兵进行讨伐三.以嫡长子继承制为核心的宗法制度 小宗大宗A
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级新课导入你认识下面两幅图片吗请谈谈你的认识观察思考中国国家博物馆馆藏珍品——司母戊鼎 司母戊鼎:中国商代(约公元前16世纪至公元前11世纪)后期王室祭祀用的青铜方鼎是商朝青铜器的代表作又称司母戊大方鼎高133厘米口长110厘米口宽78厘米重875千克鼎腹长方形上竖两只直耳(发现时仅剩一耳另一耳是后来据原耳复制补
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