全国中小学教学中的互联网搜索优秀教学案例评选教案设计教案背景1面向学生: 小学 2学科:数学2课时:1课时3学生课前准备:(1)预习教材99页的内容(2)搜集家庭的收入及余额的处理情况教学课题: 利率教养方面:了解储蓄的意义理解储蓄的有关概念会计算利息税后利息会解决实际生活中的利息问题教育方面:养成勤俭节约的习惯支援国家建设是我们应尽的责任在合作交流中体会学习的快乐教材分析教
折 扣要求:1.明确折扣的含义2.能熟练地把折扣写成分数百分数3.正确解答有关折扣的实际问题4.学会合理灵活地选择方法锻炼运用数学知识解决实际问题的能力1.折扣的含义会把折扣改写成百分数(1)刚才大家调查到的打折是商家常用的手段是一个商业用语那么你所调查到的打折是什么意思呢比如说打七折你怎么理解 (2)你们举的例子都很好老师也搜集到某商场打七折的售价标签(电脑显示)①大衣原价:1000元现价:7
1. 实际利率法在《企业会计准则第21号-租赁》应用指南中的运用: 实际利率法在《企业会计准则第21号-租赁》中的运用分为未确认融资费用和未实现融资收益其主要体现在租赁期内利用资金时间价值以实际利率法对融资租入资产或租出资产采用适当的分摊利率对其进行折现 (1)未确认融资费用的分摊 根据新会计准则第十五条的规定未确认融资费用应当在租赁期内各个期间进行分摊承租人应当采用实际利率法计算当期
<<利 率>>教学目标:理解本金利息利率的含义明确它们的关系掌握利息的计算方法并能解决实际问题在学习过程中体会储蓄对国家和社会的作用理解储蓄的意义教学重难点:重点:掌握利息的计算方法难点:根据具体情况灵活解决实际问题教学用具:小黑板存款单教学方式:讲授式板书设计:储蓄----利率本金:存入银行的钱利息:取款时银行多支付的钱(利息=税后利息利息税)利息=本金利率时间利率:利息与本金的比值(利
全国中小学教学中的互联网搜索优秀教学案例评选教案设计教案背景1面向学生: 小学 2学科:数学2课时:1课时3学生课前准备:(1)预习教材99页的内容(2)搜集家庭的收入及余额的处理情况教学课题: 利率教养方面:了解储蓄的意义理解储蓄的有关概念会计算利息税后利息会解决实际生活中的利息问题教育方面:养成勤俭节约的习惯支援国家建设是我们应尽的责任在合作交流中体会学习的快乐教
百分率利息纳税应用题俞老师 第一组1在一次测验中小明做对的题数是11道错了4道小明在这次测验中正确率是百分之几2大米加工厂用2000千克的稻谷加工成大米时共碾出大米1600千克求大米的出米率3林场春季植树成活了24570棵死了630棵求成活率4家具厂有职工1250人有一天缺勤15人求出勤率5王师傅生产了一批零件经检验合格的485只不合格的有15只求这一批新产品的合格率6用一批玉米种子做发芽试
利用频率估计概率教学目标:知识与技能:1当事件的试验结果不是有限个或结果发生的可能性不相等时要用频率来估计概率2通过试验理解当试验次数较大时试验频率稳定于理论概率进一步发展概率观念过程与方法:通过实验及分析试验结果收集数据处理数据得出结论的试验过程体会频率与概率的联系与区别发展学生根据频率的集中趋势估计概率的能力情感态度与价值观:1通过具体情境使学生体会到概率是描述不确定事件规律的有效数学模
百分数的应用(利率) 1了解储蓄的含义 2理解本金利率利息的含义3掌握利息的计算方法会正确地计算存款利息本金利息和利率的含义利用计算公式进行利息计算挂图 小黑板一情境导入:1创设情境引入课题从师生谈话中引出压岁钱的话题老师与你们一样大的时候过年最开心的也是能拿压岁钱那么你们现在过年一般能拿到多少压岁钱(生分别回答:2330元800多元近2000元近3000元)
2 重复利用率? ? 重复利用率是工业用水中能够重复利用的水量的重复利用程度。它是考核工业用水水平的一个重要指标。21定义:工业用水中,重复利用用水量(C)占用水量(Y)的百分比。22公式 Q=C÷Y×100%=C÷(Q+C)100%23计算22公式适用于企业、工业部门、城市、全国不同范围的重复利用率计算。公式中C、Q、Y均为全年的水量。计算按照11、12、l3。24由于火电业、矿业、盐业的用
毛利率:销售毛利率=(销售收入-营业成本)销售收入100 成本毛利率=(销售收入-营业成本)营业成本100 毛利率的计算是:(不含税销售收入-不含税成本)不含税销售收入 要计算你说的商品的毛利率:1假定你们是17税率的一般纳税人则该商品不含税销售收入==元2该商品毛利率=(-12)=B费用率:获利能力分析 获利能力分析包括的指标有资本金利润率销售收入利润率和成本费用利润率 1资本金利润率 是衡量投
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