《数学广角—沏茶问题》说课稿今天我 HYPERLINK =1u==baiduc=newsn=10t=tpclicked3_hcq=73079015_cprk=CBB5BFCEk0=CAFDD1A7kdi0=8k1=D1A7CFB0kdi1=1k2=CBB5BFCEkdi2=8k3=BDCCD1A7kdi3=8k4=BDCCB2C4kdi4=8sid=68258c6c82e45f19
《数学广角--合理安排时间》说课稿一、说教材(一)教学内容本节课是人教版四年级上册P104例1的内容,做一做第1题及相应练习(二)教材分析和上几册教材一样,在本册中,也专门安排了数学广角这一单元,向学生渗透一些重要的数学思想方法。本节课主要是通过日常生活中的一些简单事例,让学生尝试从优化的角度在解决问题的多种方案中寻找最优的方案,初步体会运筹思想在实际生活中的应用以及对策论方法,在解决问题中的
学习目标 等待水开的时间可以做什么呢1分钟烧水 拖地 倒开水 1分钟20分钟12分钟2为了提高学习质量红红边吃饭边看《少儿英语电视》节目
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级小学数学课程标准实验教材四年级上册沏 茶 的 策 略小明帮妈妈烧壶水给李阿姨沏杯茶怎样才能尽快让客人喝上茶烧水洗水壶洗茶杯接水找茶叶沏茶:8分钟:1分钟:2分钟:1分钟:1分钟:1分钟
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《数学广角植树问题》说课稿一、说教材“植树问题”是人教版新课程标准实验教材五年级上册“数学广角”106页的内容。本节课主要探讨关于在一条线段植树的问题,只要教过这节课的老师都知道,即使在一条线段上植树也有不同的情形:本节课主要讲的例1主要研究两端都要栽的植树问题,也是这一系列内容的起始课,教材以学生比较熟悉的植树活动为线索,让学生选用画线段图的方法来探究栽树的棵数和间隔数之间的关系,经历猜想、
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级数学广角——优化沏茶问题一复习旧知 早上起来小明吃饭需要10分钟收听新闻广播需要15分钟你认为怎样安排这两项活动最省时间收听新闻广播的同时吃早饭这样安排最省时间二探索新知二探索新知二探索新知洗水壶 接水烧水要烧水必须先洗水壶接水等待水开的时间可以做点什么呢这个过程可以用图来表示二探索新知 怎样安排比较合理并且省时间
合理利用时间——沏茶问题教学内容:小学数学人教版第七册第104例1第105做一做第1题及第107页第1题 知识与技能目标:1使学生通过简单的事例初步体会运筹思想在解决实际问题当中的应用2学会合理安排做事的顺序明白先做什么后做什么哪些事情可以同时做 过程与方法目标:1经历从解决问题多种方案中寻找最优方案的过程理解优化思想2通过解决实际问题初步培养学生的应用意识和寻找最优方案的能力情感态度与价值观
《数学广角烙饼问题》说课稿一、教学内容“烙饼问题”是人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》四年级上册P105“数学广角”中的内容。主要通过讨论烙饼时如何合理安排操作最节省时间,让学生体会在解决问题中优化思想的应用。烙饼虽然是我们日常生活中常见的一种家务劳动,但里面蕴涵的数学问题和数学思想却是深刻的,教材的编排目的是通过日常生活中烙饼的简单事例,让学生尝试从解决问题的多种方案中寻找最优方案,
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