一.实数的定义数2242023反复使用上述结论2.区间无限区间2242023
(4)(2) L:x=x(y) c≤y≤d则解1:解2:L: 连接O(0 0) A(1 0) B(0 2)的闭折线例4. 计算例6解2对弧长曲线积分的计算
三 如果我是这位老师我当时会这么办 我会面带笑容走过去好奇的询问了解他们的行动目的和原因然后主动加入他们的观察活动积极研究和讨论蚂蚁唱歌这一现象然后鼓励他们把所看所想写出一篇观察日记并在第二天读给全班同学听以激发他们的好奇心求知欲和学习兴趣 然后我会指导开展全班性的探究活动自由分组由原先的几位同学为组长实施发现式学习并将原先的观察日记上升为研究性学习报告通过这样一个过程建
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第十四章 幂级数定义:一.幂级数的收敛区间: §1 幂级数证明由(1)结论几何说明收敛区域发散区域发散区域推论定义: 正数R称为幂级数的收敛半径.幂级数的收敛域为下列4种情况之一:规定问题如何求幂级数的收敛半径(-R R)称为幂级数的收敛区间.证明收敛半径的求法由比值审敛法定理证毕.例2 求下列幂级
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第十一章 反常积分§1 反常积分的概念一 问题的提出 定积分两个最基本的限制: 积分区间是有限的被积函数是有界的例1?(第二宇宙速度问题) 在地球表面垂直发射火箭要使火箭克服地球引力无限远离地球试问初速度v0至少要多大解设地球半径为R火箭质量为m地面上的重力加速度为g 按万有引力定律 在距地心
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第十二章 数项级数§1 级数的收敛性一 问题的提出 有限个实数相加是实数无限个实数相加会是什么结果一尺之棰日取其半万世不竭将每天取下的长度加起来:——无限个数相加直观上感觉结果(和)应该是1再如:如果( )( )( )结果是0如果( )(
已知一个函数求其导数或微分简言之:连续函数一定有原函数.( 为任意常数)函数f在区间I上的全体原函数称为f在I上的不定积分解所求曲线方程为实例例10易证
返回返回二单调函数三奇函数和偶函数-2证 设
2 误差来源与种类3 数值逼近计算结果其中称设绝对误差限为某位的半个单位. 称该位到 的第一位非零数字为 的有效数字即 有n位有效数字.仅有1位有效数字.因此有效数字越多相对误差限越小.要使 的近似值的相对误差限小于设f为 上的实值函数 对于给定的x之比的绝对值称为计算函数f(x)的条件数例如果将x的值逐个相乘要做30次乘法但是由分部积分得到即
教学案例分析:八年级《思想品德》(下)第八课 消费者的权益第一节 我们享有上帝的权利学情分析:在现实生活中侵害消费者合法权益的事情时有发生致使消费者的人身受到伤害财产受到损失甚至死亡更多的是消费者遭遇不公平交易花大价钱买了假货或者劣质产品受到不应有的损失因此通过教学有必要让学生掌握一些有效的维权方法如购买了假冒伪劣商品如何解决受到人身伤害或者财产损害如何取得赔偿等教学目的:1情感态度价值观:提高
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