PAGE 1 NUMPAGES 911.3.2 直线与平面平行学 习 目 标核 心 素 养1.掌握直线与平面平行的判定定理和性质定理并能利用这两个定理解决空间中的平行关系问题.(重点)2.利用直线与平面平行的判定定理和性质定理证明空间平行问题.(难点)1.通过空间直线与平面位置关系的学习培养直观想象的数学核心素养.2.借助直线与平面平行的判定与性质的学习提升数学抽象逻辑推理的数学核心
PAGE 7 NUMPAGES 711.3 空间中的平行关系11.3.1 平行直线与异面直线学 习 目 标核 心 素 养1.掌握空间中两条直线平行的判定与性质.(重点)2.理解并掌握等角定理并会应用.(难点)3.理解异面直线的定义会画两条异面直线.(一般)4.了解空间四边形的定义.(一般)1.借助两直线平行的判定与性质提升学生的逻辑推理核心素养.2.通过等角定理的学习培养学生的直观想
PAGE 1 NUMPAGES 1011.3.3 平面与平面平行学 习 目 标核 心 素 养1.掌握空间两个平面的位置关系并会判断.(重点)2.掌握空间平面与平面平行的判定定理和性质定理并能应用这两个定理解决问题.(重点)3.平面与平面平行的判定定理和性质定理的应用.(难点)1.通过学习空间两平面的位置关系培养直观想象的数学核心素养.2.借助两平面平行的判定与性质的学习提升逻辑推理数
PAGE 14 NUMPAGES 1411.4.2 平面与平面垂直学 习 目 标核 心 素 养1.了解二面角面面垂直的定义.(重点)2.掌握面面垂直的判定定理和性质定理.(重点)3.灵活运用线面面面垂直的判定定理和性质定理解决空间中的位置关系问题.(难点)1.通过二面角概念平面与平面垂直的定义学习培养直观想象的核心素养.2.借助线面垂直的判定定理与性质定理培养逻辑推理数学抽象的核心素
PAGE MERGEFORMAT 18.5 空间直线平面的平行8.5.1 直线与直线平行8.5.2 直线与平面平行学 习 目 标核 心 素 养1.能认识和理解空间直线平行的传递性了解等角定理.(重点)2.掌握直线与平面平行的判定定理和性质定理并能利用这两个定理解决空间中的平行关系问题.(重点)3.利用直线与平面平行的判定定理和性质定理证明空间平行问题.(难点)1.通过基本事实4和等角定
合作探究·提素养栏目导航栏目导航自主预习·探新知课时分层作业当堂达标·固双基第十一章 立体几何初步11.3 空间中的平行关系11.3.1 平行直线与异面直线自主预习探新知传递性有且只有一条互相平行b∥c 相等对应平行相同合作探究提素养空间两直线位置关系的判断 直线与直线平行的证明 当堂达标固双基课时分层作业点击右图进入…Thank you for watching
PAGE 11 NUMPAGES 1111.4 空间中的垂直关系11.4.1 直线与平面垂直学 习 目 标核 心 素 养1.了解直线与平面垂直的定义.(重点)2.理解直线与平面垂直的判定定理并会用其判断直线与平面垂直.(重点)3.掌握线面垂直的性质定理并能应用.(重点)4.灵活运用直线与平面垂直的判定定理和性质定理处理空间垂直问题.(难点)1.通过直线与平面垂直的定义学习培养直观想象
合作探究·提素养栏目导航栏目导航自主预习·探新知课时分层作业当堂达标·固双基第十一章 立体几何初步11.4 空间中的垂直关系11.4.1 直线与平面垂直自主预习探新知夹角 任意一条 两条相交直线 l∥m平行相交垂直直线PA交点点A斜足直线AO垂线垂足直角合作探究提素养线面垂直的定义及线线角线面角的求解 线面垂直判定定理的应用 当堂达标固双基课时分层作业点击右图进入…Thank you for wa
合作探究·提素养栏目导航栏目导航自主预习·探新知课时分层作业当堂达标·固双基第十一章 立体几何初步11.3 空间中的平行关系11.3.3 平面与平面平行自主预习探新知0个无数个点(共线)平行于相交两条相交平行 l∥m 合作探究提素养平面与平面间的位置关系 平面与平面平行的判定 当堂达标固双基课时分层作业点击右图进入…Thank you for watching
合作探究·提素养栏目导航栏目导航自主预习·探新知课时分层作业当堂达标·固双基第十一章 立体几何初步11.4 空间中的垂直关系11.4.2 平面与平面垂直自主预习探新知半平面两个半平面棱面棱角平面角 直角横边垂线 垂直一个平面内合作探究提素养二面角的求解 平面与平面垂直的判定 当堂达标固双基课时分层作业点击右图进入…Thank you for watching
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