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《具体分析和解决不同的矛盾》说课稿 石狮第一中学政治组 谢清菊一说指导思想教学方案的制订教学内容的确定教学方法的选择教学手段的运用教学教程的实施通常是由教学思想决定的指导我说课的指导思想如下:1新课程观 强调知识与技能过程与方法情感态度与价值观三位一体的三维课程目标(旧课程强调知识的传授的倾向和
感冒具体问题具体分析(1)哲学依据:矛盾特殊性原理后短前长请思考( 3) 反对一刀切一风吹怎么样C
二矛盾的普遍性与特殊性2矛盾的特殊性:矛盾普遍性与特殊性的辩证关系 在普遍性的指导下研究特殊性 要统筹兼顾恰当处理好次要矛盾 矛盾的主要方面处于支配地位决定着事物的性质
主要方面原因抓主要矛盾抓中心抓关键力量的不平衡次要矛盾矛盾体复杂事物两点是有重点的两点重点中心关键突破口等具体问题具体分析在矛盾普遍性原理的指导下具体地分析矛盾的特殊性并找出解决矛盾的正确方法矛盾普遍性原理主次矛盾矛盾主次方面辨证关系原理
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级(实质核心)构成联系发展总特征矛盾根本内容源泉和动力矛盾观点-----根本观点矛盾分析方法——根本方法 辩 证 法矛盾是事物发展的源泉和动力认识矛盾掌握矛盾分析方法 坚持一分为二的观点用全面的观点看问题反对片面的观点唯物辩证法的矛盾观(1)含义:矛盾就是对立统一(2)基
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辩证法的矛盾范畴不同于逻辑矛盾它是指事物既对立又统一的辩证本性及其在人们思维中的反映而逻辑矛盾则是由于违反了形式逻辑的规则而出现的逻辑错误是思维混乱的表现逻辑矛盾 亦称自相矛盾指同一个主体(个人或集体)作出的互相矛盾(不能同真也不能同假)或互相反对(不能同真但可以同假)的判断如说:我承认万事万物都有矛盾但是我认为咱们班上没有矛盾逻辑矛盾是一种思想上的矛盾它不同于辩证法所说的那种思想上的矛盾
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级坚持矛盾分析的方法虚心使人进步骄傲使人落后失败是成功之母吃一堑长一智蝉噪林愈静鸟鸣山更幽盲人为什么会领路 英国首都伦敦是个雾都.一天早晨国会议员史密斯先生出门他要在八点钟之前赶
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