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课改小论文: 浅谈小学语文家庭作业的布置 ——第四册作业设计例谈《语文新课程标准》为小学语文教学的整体深化改革指明了方向也引领我们提升了语文作业设计理念更加其人文内涵和实践运用为此本学期我从作业形式内容着手进行改革积极引入新课程理念形式上追求活泼多样内容上体现个性化生活化和社会化的作业设计让学生用眼去发现用手去创造用脑去思索用心去体会
浅谈如何布置小学语文家庭作业 临洮县洮阳镇木厂小学 漆芳兰我是一名家长同时又是一名老师我每天都要辅导我的孩子做家庭作业所以我每天都在反思我的学生今天的作业是否布置的合理对他们来说是忧是喜……《语文课程标准》中指出:语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点学生的个体差异和不同的学习需求爱护学生的好奇心求知欲充分激发学生的主动意识和进取精神倡导自主合作探究的学习方式语文家庭作业要体现综合性科学
浅谈小学英语家庭作业的设计与布置作为教学的延伸与补充课外作业是教学的重要一环它是对课程重建与提升的创造过程是学生对教学的深化过程其设计思路应当适度开放向课外延伸与生活接轨贴近学生心理的特点增强实践性探索性促使学生在学习实践活动中自主地获得新知 一小学英语课外作业现状现行的英语课外作业在内容形式等方面都存在着缺陷主要表现为:(1)形式单一不是反复机械抄写词句就是背课文或单词缺乏多样性(2
浅谈小学数学作业布置的创新我发现现在许多学生对于老师布置的作业总是苦不堪言不乐意做从而感觉到学业负担很重那么老师必须在布置作业上多下功夫避免使用现成的题目或是机械重复去敷衍了事逐渐促使学生养成良好的作业习惯我根据知识本身的特点和学生的生活实际经常设计形式多样的作业现将我的探索与大家交流 第一作业设计要与学生生活结合数学学习应将触角伸向学生的生活数学作业设计可以与学生的生活结
浅谈初中英语作业的有效布置曾有人云作业是教员专心准备的送给孩子的一个赠礼作业给孩子综合使用知识进展和表达私人天授供给机缘使教学的影响延长下去到所有的生存中可在学校里我们总能看到——教师为学生的作业问题发火对学生进行训斥听到——教师埋怨辛辛苦苦批发的作业发下去学生连看都不看就塞进书包感到——再出彩的英语公开课到了最后课后作业的布置却缺少了创意……初中英语教师对布置的家庭作业只求数量不求质量缺乏
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谈谈如何布置英语作业教师是传道授业解惑者学生是接受知识者学习是他们的主要任务教师要传授知识更要教会他们学习的方法作业是其中一种最传统的最基本的方法作业是学科教学的延伸和补充是对单位时间内所学知识的复习与巩固是教师用来检查教学效果指导学生学习的教学手段之一教师通过作业可以及时了解学生的学习状况并据此调节改善自己的教学计划或进程如何有效地规范初中英语作业的布置与批改怎样减轻学生的课业负担提高学习的效率
浅谈新课标下小学数学作业的布置一 问题的提出数学作业是学生学习数学发展思维的一项经常性的实践活动是学科教学的有机组成部分新课程标准指出:学生的数学学习内容应当是现实的有意义的富有挑战性的那么作为教学延伸的数学作业其内容也应具备这些特征数学作业对于学生学习数学有着十分重要的意义作业的内容作业的形式作业量等的不同都会直接影响学生学习数学的效果我们在教学实践中发现数学作业是学生学习过程中一个不可缺
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