《蒜苗成长记》 大家肯定吃过蒜苗吧但是你们看过蒜苗长大吗现在就让我给你讲述一下蒜苗的成长过程吧今年寒假我从姥姥家带回许多大蒜大蒜是山东的特产个个长得白白胖胖可它们太多了好久也没吃完于是有些蒜就开始发芽了一开始大蒜放在厨房里又没有阳光又没有水分蒜苗就用大蒜里储存的一点点营养长了出来当我注意到它们的时候我发现蒜苗惨白惨白的因为没有力量蒜苗被裹在蒜皮里歪歪扭扭的就像方便面一样大蒜瓣的营养都被蒜苗吸收了
观察日记五则——蒜苗的成长过程 9月23日星期五晴 听说蒜还能长出蒜苗呢我很好奇便想准备泡一些蒜好好观察观察它是如何长出蒜苗的 到了家以后我把我们家的蒜找了出来然后把蒜爆开用牙签把它们穿在一起然后放到一个我们平时吃饭碗里让他们都竖立在碗边以免它们都倒了 睡觉的时间到了但是我不想去睡觉因为我担心在我睡着的时候蒜长出了蒜苗那样我就看不到蒜苗的生长过程了 9月24日星期六晴 早上我早早
秋日感言四(2)班 徐冠宁秋天来了秋天来了秋霜把叶儿打叶儿黄了枯了看不到绿色了秋天来了秋天来了秋雨把花儿打花了蔫了败了空留花枝了秋天来了秋天来了秋风把虫儿打虫儿安静了就要冬眠了我到山里漫步山里不那么喧嚣了瓦蓝瓦蓝的天轻飘轻飘的云突然一片灿烂映入眼帘一片金黄金黄的野菊花不惧秋霜不畏秋雨不怕秋风我的心情突然和你一样灿烂 :
下面是小明家下半年各月用水情况统计表1哪个月用水最多哪个月最少2芳芳家下半年一共用水多少吨3你从统计图中还能获得哪些信息参考答案18月份用水最多 11月份用水最少247(1)这个条形统计图中的1格表示2吨水(2)9月份和10月份用水一样多
文冠果育苗技术文冠果别名文冠木文官果土木瓜木瓜温旦革子无患子科文冠果属分布于东北和华北及陕西甘肃宁夏安徽河南等地落叶小乔木或灌木高可达8m树皮灰褐色粗糙条裂小枝幼时紫褐色有毛后脱落奇数羽状复叶互生花杂性整齐白色基部有由黄变红之斑晕蒴果椭圆形径46cm具有木质厚壁花期45月果熟期89月喜光也耐半荫耐严寒和干旱不耐涝对土壤要求不严在沙荒石砾地粘土及轻盐碱土上均能生长但以肥沃深厚疏松湿润而同期良好的土壤
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亲历青奥 三(2) 徐冠宁青奥会在我的家乡南京召开了这可是千载难逢的好机会我可以毫不费力的现场观看青奥会了8月25号我们一家兴冲冲地坐地铁去奥体中心看田径比赛奥体的观众席上人山人海很多都是爸妈带小孩来的坐席分高和低哪儿都可以坐我坐在高处这样可以便于用望远镜看赛场很大上
教学内容:北师大版小学数学四年级上册第94——96页栽蒜苗(一)课时:1课时学生分析:? ?? ?学生从一年级到四年级共进行了五次有关统计图表的认识学习从搜集整理数据读图解意来看学生比较熟悉由于生活中也常见折线统计图所以学生对折线统计图有了一定的认识本课教学在教材原有基础上进行拓展在保留教材知识框架的同时结合城市学生知识面宽的特点设计科学领域中有关鳞虾和鲸鱼的活动规律为背景激发学生探求活动变化规律
观察盆种蒜苗学校:乌市第三十四小学 年级:四年级三班 :任我行 指导老师:王翠萍 上周老师给我们布置了一项任务----盆种蒜苗观察蒜苗的成长过程我兴致勃勃一进家门就找了小盆蒜瓣棉花……我先把棉花轻轻的铺上然后把蒜瓣小心翼翼的放在棉花上最后把水浇上并把它放在阳光下我就美滋滋的等待着它的成长刚过了一天蒜瓣的顶端就裂开
教学设计模板课题栽蒜苗课时第(1 )课 时教学目标1、知识与技能:了解单式折线统计图的特点,能根据一组相关的数据,绘制折线统计图。能从折线统计图上,获取数据变化情况的信息,并进行简单的预测。2、过程与方法:经历处理实验数据的过程,在探索中掌握解决问题的方法。3、情感态度与价值观:使学生了解数学与生活息息相关,来自于生活,更服务于生活。教学重点能将一组相关的数据绘制成折线统计图
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