《赵普》练习题《赵普》选自《宋史·赵普传》赵普北宋政治家课文写了赵普的两件事:刻苦读书奏荐人才表现了一个中心:赵普能以天下事为已任本文在刻画人物时善于运用细节描写四次奏荐人才的描写显示赵普他超人的毅力和坚定的意志一解释加点的字少习吏事: 寡学术: 阖户启箧: 及为相 既薨:
赵 普普少习吏事寡学术及为相太祖常劝以读书晚年手不释卷每归私第阖户启箧取书读之竟日及次日临政处决如流既薨家人发箧视之则《论语》二十篇也普性深沉有岸谷虽多忌克而能以天下事为己任宋初在相 位者多龌龊循默普刚毅果断未有其比尝奏荐某人为某官太祖不用普明日复奏其人亦不用明日普又以其人奏太祖怒碎裂奏牍掷地普颜色不变跪而拾之以归他日补缀旧纸复奏如初太祖乃悟卒用其人解释下列句中加点字(1)每归私第
金书小学____年级________作业自助餐(44分)班级组内职务家长签字教师杨耀英时间得分应加奖励要求正副组长完成提升空间放飞梦想及基础训练场的任意一题算合格语文数学英语科长完成基础训练场和提升空间算合格每组的品社科长完成基础训练场及提升空间任一题即算合格2合格同学可在积分榜上加3分如完成任务以外的练习根据完成情况适当加1-3分基础训练场 (每题用时 分钟共
练习与作业:一.火眼金晴张牙舞爪(zhǎo zhuǎ)爪(zhǎo zhuǎ)子 鸡爪(zhǎo zhuǎ)人才济济 (jì jǐ) 安济(jì jǐ)桥 无济(jì jǐ)于事 怎么样如果意见不一致再问问不会说话的老师—字典二.比一比再组成词语认真辨认一下它们的样子低( ) 固( ) 推( )底( ) 园(
一.小小书法家tú àn cān jiā héng kuà quán bùjiān gù bǎo guì yí chǎn shè jì 二.火眼金晴张牙舞爪(zhǎo zhuǎ)爪(zhǎo zhuǎ)子 鸡爪(zhǎo zhuǎ)人才济济 (jì jǐ) 安济(jì jǐ)桥 无济(jì jǐ)于事怎么样如果意见不一致再问问不会说话的老师—字典三.比一比再组成词语认真辨认一下它们的样子低(
苏教版七(下)《赵普》同步练习一.识记字词(给下列加粗的字词注音)(5分)吏事(lì???)??? 寡学术(?guǎ???)??? ?阖户(??hé???) 启箧(qiè??)???? 既薨(hōng??) 循默(xún??) 龌龊(wò chuò?)???奏牍(dú???)?????? 掷地(zhì???) 补缀(zhuì)二.理解词义(30分)(一)
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级zhǎozhuǎ前( )zhǎo鹰( )zhǎo( )子zhuǎ张牙舞( )zhǎo鸡( )zhuǎ猫( ) zhuǎ( )牙zhǎo形容猛兽凶恶可怕也比喻猖狂凶恶 精美的( ) (
#
?19 赵州桥 练习题一快乐认识新朋友héng kuà yí chǎn chuàng jǔ jiǎn qīng lì shǐ (???? ??)(???? ??)(???? ??) (???? ??) (???? ??) lán gān jié shěng tú àn(????? )(????? )?? (?????? )?二比一比组词语拦(????? )历(?
《赵普》教案设计教学目的:?1揣摩课文所写的人物形象学习用故事表现人物特点的方法 ??????????? 2激发学生珍惜时光多读书读好书 ??????????? 3学习几个文言词语 学习重点:目标3 教学方法:研读法讨论交流法 教学时数:1课时 教学过程: ?一阅读序幕 ??? ?中国古代有一句与宋朝开国元勋赵普有关的佳话叫做半部《论语》治天下这句话的表面意思是赵普靠半部《论语》
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报