相关文档

• 说唱音乐——京韵大鼓_苏州弹词.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级说 唱 音 乐京韵大鼓苏州弹词说唱音乐概述说唱又称曲艺是以民间讲唱文学为基础的一种包括文学表演和音乐三方面的综合艺术形式包括了唱腔和器乐两种成分的说唱音乐是曲艺的一个重要组成部分我国民间的曲种有400多个品种其中汉族曲种有300多种占70以上汉族曲种按说唱

• 京韵大鼓.ppt

  全国政协第七八届委员原中国曲艺家协会主席著名曲艺表演艺术家骆玉笙同志因病于２００２年５月５日凌晨１时４０分逝世享年８９岁

• 说唱音乐.ppt

  一说唱音乐界定 (1)说唱音乐是一个民间音乐门类是中华民族特有的一种 集文学音乐表演三位一体的综合艺术形式文体上 韵散间用叙事与代言相合表演上讲述故事与模拟人 物相结合(艺人称跳进跳出一人多角 )音乐 上突出叙事性具有独特的语言型旋律是民间音乐中 与语言结合最密切最大众化的一种表演艺术形式 (2)与民歌的不同处：说中带唱唱中有说. (3)与戏曲音

• 京韵大鼓.doc

  #

• 苏州大学2016年音乐类专业视唱练耳音乐理论.doc

  苏州大学2016年音乐类专业视唱练耳音乐理论考试大纲一音乐表演专业视唱练耳钢琴竖琴及弦乐组 ： 1练耳部分 (1)音程听写 (2)和弦听写 (3)节奏听写 (4)旋律听写：两升降内的调式2视唱部分 新谱视唱:两升降内的调式管乐打击乐及古典吉他组 ： 1练耳部分 (1)音程听写 (2)和弦听写 (3)节奏听写(4)旋律听写：一升降内的调式2视唱部分 新谱视唱：一升降内的调

• 浅论说唱音乐.doc

  浅论说唱音乐说唱音乐是中国民族音乐领域的瑰宝之一它有着悠久的历史和优良的传统 一 说唱音乐的历史沿革 中国古代说唱音乐的源头最早可以追溯到先秦杵歌——相《礼乐.曲礼》载邻有丧舂不相唐杨倞《荀子.成相篇注》曰相乃乐器所谓舂牍杵臼是古代用于谷物脱粒的工具起源于皇帝时期先秦劳动人民在繁重枯燥单调的舂捣过程中为了提高劳动热情创造了一种伴随着舂杵捣谷的声音和节拍说唱的形式称之为相即现在的杵歌杵歌相是

• 大班音乐说唱活动：小鱼游.doc

  大班音乐说唱活动：小鱼游参赛者：杜莹 活动班级：大班活动主题：小鱼游设计意图：大班幼儿抽象思维开始萌芽在认识事物方面他们不仅能够感知事物的特点而且能够进行初步的归纳和推理他们好学好问喜欢新鲜的富有挑战性的学习内容同时也有一定合作意识逐渐明白公平的原则和需要服从集体约定的意见本次歌唱活动《小鱼游》充分考虑大班孩子的学习特点与兴趣需要结合现代流行音乐中的rap元素设计了以简单文字符号为主的抽

• 音乐教案_说唱脸谱_.doc

  《说唱脸谱》教案南阳市卧龙区青华镇一中　乔吉光【适用教材】人民教育出版社八年级音乐下册第二单元《梨园撷英》【授课学时】1学时【课文概述】脸谱是京剧和其他许多地方戏曲剧种的艺术表现手法不同的人物和人物类型有不同的脸谱并且作为人物性格特征的典型表现手段《说唱脸谱》是一首具有京剧风格的歌曲这首歌绝妙地将通俗唱法及通俗歌曲的配器手法与北京地方曲艺京剧等音乐元素结合起来成为戏歌的典范作品这首歌用具有浓

• 音乐--简谱视唱.ppt

  歌声与微笑

• 高中音乐说课稿：《自然之韵》.docx

  说 t _blank 教材教材内容及地位本堂课是高中音乐鉴赏第一单元《音乐与生活》中的第四节内容——《自然之韵》.通过这一单元让学生认识到音乐与生活的关系明白音乐来源于生活同时又为我们的生活服务.启发学生:从生命的诞生开始直至生命的终结音乐见证着人生每一个神圣的仪式伴随着人生每一段丰富的经历人们可以通过音乐来表达人类各种美好的情感通过不同作品的欣赏感悟:音乐是情感的艺术引导学生生活中