《20以内的退位减法》教案【教学内容】十几减65432 【教学目的】本课是在前面退位减的基础上通过实际的情境对话出现相应的十几减65432的退位减法算式让学生学会从情境中收集和表述信息在多样化的方法中自主选择进行计算在教学中通过试一试想想做做培养学生的独立思考和学习的习惯同时通过直观的对比使学生感知相应算式之间规律和联系培养和发展学生的数感和举一反三
《20以内的退位减法》教学反思蓉园小学 曹静 上计算课对于枯燥的算式学生提不起兴致导致不管老师或是学生在讲计算过程的时候其他学生听的效率很低但这是一块非常重要的内容那么如何提高学生的参与性如何吸引学生这是教师在备课的时候要精心考虑的一情境的创设要灵活机动新课程理念下的计算教学提倡在情境中进行计算教学目的是要让学生产生对计算的需要并在教学
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级十几减9十几减几 制作人:武素敏 孙俊婷 单 位:北关小学看图提问题原有15个球的还剩6个我卖了几个呢还可以提出什么问题呢几个风车几条字谜老师的左手有几个球右手有几个球......有12个风车如果拿走9个还剩几个呢你有什么其它的解决方法吗一 想加法算减法93=1
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级在这幅图中你看到了什么有17只小鸟飞走了8只看有15只小鹿1跑了几只小鹿3你还能提出什么问题2树上有只小鸟==99156- 178- 共有棋子17粒其中白色的棋子 7 粒黑色的棋子有( )粒=- 17710先说得数再写算式:11- 2 = 911- 3 = 811- 5 = 611- 4 = 7234511 - 先说得数
20以为退位减法(3) 班级 时间1.算一算2.比大小3.填数4.用你喜欢的方式算一算5.填一填6.连一连7.盒子里有哪些卡片在相应的卡片上打对好8.连算9.体育馆10.钓鱼11.调皮的小老鼠12.海底世界13.小兔子14.填一填15.想一想16. 看图列算式17.列式计算Created with an evaluation copy of . To discover t
20以内的退位减法 依安县三兴镇小学 杨占友 一教材分析:本课教学20以内的退位减法这是多位数计算的基础也是进一步学习数学必须习得的基本技能之一我把这一部分教材进行整合把教材中十几减9和十几减几这两节课的内容整合到第一节课集中教学计算方法再安排练习课进行巩固复习我比较了苏教版和北师大教材发现用14-9作为例题最为合适先从实际问题引入14-9再让学
第二单元《20以内退位减法》教案课题十几减9第1 课时教学目标1组织学生在具体的情境中学习十几减9的减法使学生体会数学就在身边2培养学生简单的推理能力和表达能力教学重点教学难点学会用自己喜欢的方法计算十几减9(主要方法:破十法和想加算减)教学准备教学过程情境图:一谈话引入元日那天一(2)班的小朋友去公园参加了一次有趣的游园活动(屏幕显示课本第1011页的游园会全景图)请仔细观察在这个游园场地
数学导学案编写人:邓文婷 编写时间:201338 审阅:赵宏亮学习人: 班级: 组名: 编号: 学习时间课题20以内的退位减法的练习学习目标1能熟练地对20以内的数进行口算 2会发现问题解决问题 重点会正确熟练地对20以内的数进行计算学习程序及内容练习反馈79= 85=
2 20以内的退位减法1.十几减九第一课时1用摆一摆再算一算14-917-918-92圈一圈算一算18-915-93我帮来涂色4请你比一比再算一算29 69 98 3995 11-915-9 17-912-9 14-9123芳芳有9张画片兰兰有15张兰兰给芳芳多少张后两人的画片就同样多参考答案第一课时轻松起步1答案:5 8 9 2答案:9 6 3答
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