一猜猜每个 里藏的数是几填一填 (1) 5 3 7 7(2) 5 3 7 2 (3)4 7 7 9 (4) 1 5 9 二这道题是退位减法方框里可以填上哪些数
100以内的加法和减法练习题1不进位加法 10= 111= 212= 313= 414= 515= 616= 717=???? 818=??? 525= 626= 727= 20= 121= 222= 323= 424= 2进位
二年级100以内的加法和减法练习题1不进位加法 10= 111 212 313= 414= 515= 616= 717=???? 818=??? 525= 626= 727= 20= 121 222 323= 424= 2进位加法 91= 192= 293= 394= 495= 596= 697= 798= 899= 991=??? 788= 889= 82= 182= 283
100以内的加法和减法练习题1不进位加法 10= 111 212 313= 414= 515= 616= 717=???? 818=??? 525= 626= 727= 20= 121 222 323= 424= 2进位加法 91= 192= 293= 394= 495= 596= 697= 798= 899= 991=??? 788= 889= 82= 182= 283= 3
100以内的加法和减法练习题1不进位加法 10= 111 212 313= 414= 515= 616= 717=???? 818=??? 525= 626= 727= 20= 121 222 323= 424= 2进位加法 91= 192= 293= 394= 495= 596= 697= 798= 899= 991=??? 788= 889= 82= 182= 283= 3
100以内的加法和减法练习题 1不进位加法10= 111 212 313= 414= 515=???616= 717= ??? 818=??? 525= 626= 727= 20= 121 222 323= 424=????????2进位加法?? 91= 192= 293= 394= 495= 596=???697= 798= 899= 991=??? 788= 889= 82=182= 2
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《100以内的加法和减法》教学设计第二课时两位数加两位数(进位加法)教学内容:课本P11---P12例3教学目标:知识与能力:通过交流发现100以内两位数进位加法的多种计算方法体验算法的多样性方法与过程:能选择合理的算法比较熟练地进行计算情感态度价值观:能运用数学知识尝试解决问题同时培养良好的倾听习惯教学重点: 1通过交流发现100以内两位数加两位数进位加法的多种计算方法体验算法的多
100以内的加法和减法(一)单元教学内容:冀教一年级下册第八单元100以内的加减法一 p68—90单元教材分析:本单元是在学生学习了20以内的加减法认识了100以内的数的基础上学习的主要内容有整十数加一位数和相应的加减法两位数加减整十数两位数加减一位数以及百以内简单加减法的复习单元结构如下:单元教学目标:结合熟悉的事物和情景体会加减法的意义知道加减法算是中各部分的名称回口算100以内简单的加
连加? 连减课型 授课时间 累计课时教学目标:使学生掌握用竖式计算连加连减的方法和简便写法????????? 进一步巩固两位数加减两位数提高学生的计算能力教学重点:使学生掌握用竖式计算连加连减的方法教学难点:使学生掌握两个竖式连写的方法教学过程:一 检查复习1口算下面各题(并说一说计算顺序)843=???? 13-4-5=?????? 62-20=957=???? 1
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