单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级推普小报普通话是现代汉民族共同语的通俗叫法是现代汉民族共同用来交际的语言在台湾称为国语在新加坡马来西亚称为华语而在中国大陆则称为普通话 1955年10月全国文字改革会议和现代汉语规范问题学术会议相继召开从语音词汇语法三个方面确定了现代汉民族共同语的标准为普通话下了科学的定义:普通话是以北京语音为标准音以北方方言为基础方言以典范
《现代汉语常用字表》一常用字(2500字)按汉字读音笔顺并标拼音aā阿啊āi哀唉挨(ai二声)ǎi矮ài爱碍ān安àn岸按案暗áng昂ǎo袄ào傲奥bbā八巴扒吧疤bá拔bǎ把bà坝爸罢霸bái白bǎi百柏摆bài败拜bān班般斑搬bǎn板版bàn办半伴扮拌瓣bāng帮bǎng绑榜膀bàng傍棒bāo包胞báo雹bǎo宝饱保堡bào报抱暴爆bēi杯悲碑běi北bèi贝备背倍被辈bēn奔běn
█识记现代汉语普通话的字音█4信守一条法则:多看多记为主以练习来巩固【参考答案】D【试题分析】A.屏气bǐng 摒弃bìng 并蒂莲bìng秉烛待旦bǐngB.黄鹂lí 黎明lí 霹雳舞lì磨砺意志lìC.驼绒tuó 滂沱tuó 拓荒者tuò脱颖而出tuōD.翌日yì 游弋yì 溢洪道yì逸兴遄飞yì【高考考点】识记现代汉语普通话常用字的字音【易错提醒】游弋易读错四个选项都有一定的迷惑性【备考提
第1讲 识记现代汉语普通话的字音 【2012考纲解读】《考试说明》对语音部分考核内容的规定是:正确识记现代汉语普通话的字音能力层级是A级(识记)这就是说高考对汉语拼音方案所涉及的音序韵母的省写略写标调的位置隔音符号儿化的标注方法等知识不作具体要求正确识记现代汉语普通话字音目的是防止读错容易读错的汉字类型中形声字的错读是最主要的这是因为汉字绝大部分是形声字这些形声字如果按声旁来读本来应该是对的但是古
第一部分:现代汉语普通话与方言 一什么是现代汉语现代汉语是怎样形成的现代汉语有两种含义:一是统指现代汉民族共同语和方言这是广义用法一是只指现代汉民族共同语――普通话即以北京语音为标准音以北方方言为基础方言以典范的现代白话文著作为语法规范的现代汉民族共同语这是狭义用法现代汉语是古代汉语的发展是在近代汉语的基础上形成的早在先秦我国汉民族就有一种统一的书面语叫做文言或文言文古代汉语就是以文言或文
2010届高考语文核按钮专题1:识记现代汉语普通话常用字的字音【考纲解读】考纲内容考纲阐释考点分布识记现代汉语普通话常用字的字音能力层级:A级(识记)1.识记字音不要求拼写以经常使用的汉字为考查重点 2.字音考查的范围是《现代汉语常用字表》和《普通话异读词审音表》以及课本中容易读错的字以3500个常用字为主(1)多音字包括多音多义字和同义多音字 (2)形似字包括声旁相同的形似字和笔画差极小的形似字
识记现代汉语普通话常用字的字音【复习目标】了解考纲对字音这一知识点的要求弄清复习目标和范围掌握语音的基本拼写规则和语音考查的基本题型掌握常见易误读的字弄清误读的原因(重点)识记常见易误读的字的字音【故事激趣】赵元任《施氏食狮史》上个世纪30年代初期有人提议汉字全部拼音化以解除小学生识数千汉字之苦语言学大师赵元任老先生大不以为然戏写一文《施氏食狮史》全文共92字限制性地使用一组同一读音但字形不同的汉
谈谈古代汉语和现代汉语的不同(15分)古代汉语有两种书面语形式:文言文和古白话 文言文是在先秦口语基础上所形成的书面语在发展中日益与口语相脱离并从历代口语中吸取营养与时俱新 古白话就是古人在日常生活中使用的 : : : 不同:词的古义和今义 1. 词义程度上的差异 (1) 词义变化显著的 (2) 词义变化微殊的 2. 词义范围上的差异 (1) 词义扩大 (2) 词义缩小 (3) 词
贵州民族学院现代汉语精品课程——现代汉语电子教案主讲教师:贺又宁 赵 宏 王文艺 惠红军 张运卉第一章 绪论[教学目的]主要讲解现代汉语的性质研究范围及现代汉语规范化等使学生对现代汉语的研究状况及学习现代汉语的功能作用有较全面的了解[教学重点及难点] 现代汉语的特点现代汉语方言与普通话的关系现代汉语规范化基础理论与语用的结合普通话水平测试的意义及要求[教学方法 ] 讲授讨
本来源于《七彩教育网》年语文复习攻略基础知识对策(一)正确识记现代汉语普通话的字音一正确把握形声字读音形声字的误读有以下四种情况:一是分不清字的形旁和声旁例如病入膏肓的肓应是一个下形上声的形声字但有些人不知道肓的意义而把它读成máng再如翌日的翌有人就把它读作lì这些字的误读都是没有搞清楚字的声旁和形旁的缘故二是声旁的声母变化了例如刹那的刹读chà不读shà纤维的纤读xiān不读qiān三是声
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