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探究加速度与力、质量的关系实验猜想与假设 从日常生活中的体验知道,质量越大的物体运动状态越难改变,即在同样大的外力作用时,质量越大的物体加速度越小;质量相同的物体,如果外力越大,产生的加速度就越大。于是猜想: 加速度与所受外力成正比,与质量成反比。控制变量法实验设计:一、当质量一定时,加速度和外力之间的定量关系二、当外力一定时,加速度和质量之间的关系图像法试验装置提问:木板为何要倾斜一定角度?钩码
1.亚里士多德的观点 (2000年前古希腊)力与运动关系的几种看法:1.力是用来改变物体运动状态的第一节 伽利略的理想实验与牛顿第一定律对力和运动关系的看法 牛顿第一定律定性地回答了力和运动的关系即力不是维持物体运动的原因力是改变物体运动状态的原因学以致用
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牛 顿 第 二 定 律1、牛顿第二定律的实验过程2、牛顿第二定律的推导及意义3、牛顿第二定律的运用复习思考:物体运动状态的改变速度发生了改变产生了加速度力惯性的大小质量关系?关系?那么物体加速度a与合外力F和质量m分别是什么关系呢?控制变量法1、研究一个物理量与多个因素的关系时,需要用的物理方法是什么?提出问题?设计方案实验1: 控制变量m,小车的质量相同时,探讨加速度a与F的关系:实验2:控制变
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5.例题:M>>mMMMMMMF=2mg2s所以:MF=2mg2MF=2mg结论:牛顿第二定律的性质:分析特征F
F=kma2这两个矢量的方向关系是怎么样三a的定义式和决定式:CDkg发光强度 1.基本单位长度单位:米(m)质量单位:千克(kg)时间单位:秒(s) 2.导出单位:速度单位:米/秒(ms)加速度单位:米秒2(ms2)力的单位:牛顿(N)vt有的同学解题时单位弄错常常说自己粗心其实是单位制没有掌握好代入数据前应统一单位制这点要形成习惯72练习f F1作业布置:(作业本上交)
牛顿第二运动定律的应用一牛顿第二定律的内容:F=ma力分力还是合力加速度同一物体共同的质量如何求得二必会的几个问题1平面上的问题2斜面的上的问题3竖直方向的问题二必会的几个问题——平面上的问题1光滑平面a=0匀速直线Fa匀变速直线运动二必会的几个问题——平面上的问题2粗糙平面vGfNF=f=μmg=maa=μg物体做匀减速运动二必会的几个问题——平面上的问题1粗糙平面FfGxyN匀变速直线运动例1
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