大桔灯文库logo

下载提示:1. 本站不保证资源下载的准确性、安全性和完整性,同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,大桔灯负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。

相关文档

  • 5.ppt

    单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级5 食物链和食物网教育科学出版社五年级上册第五课舜陵镇五小 唐雅玲一起来复习 <绿豆种子发芽>的实验说明说明植物的生长需要一定的环境当环境改变后它们会努力适应环境的变化.<蚯蚓的选择>的实验说明动物喜欢生活在一定的环境里.猜一猜 草原上来了一群羊. (打一水果) 草莓 草原上又来了一群狼.(打一水果)

  • 5..ppt

    单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级5.食物链和食物网教育科学出版社五年级上册第五课 舜陵镇五小 唐雅玲猜一猜 草原上来了一群羊. (打一水果) 草莓 草原上又来了一群狼.(打一水果) 杨梅草羊狼 被 吃 被 吃草羊狼 5.食物链和食物网一 谁被谁吃二 田野里的食物网

  • 5.ppt

    单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级食物链和食物网 蛇鹰草 草 兔 狐 虎蛇鹰草草 鼠 蛇 鹰草 鼠 鹰 生物之间这样一种像链环一样的吃与被吃的食

  • 5.doc

    #

  • 5.doc

    品· 智 品· 智 课题第五课 食物链和食物网一课时课型讲解课备课时间9月4日授课时间月日教学目标1.知识目标:蔷薇花丛中动植物之间存在着食物能量交换关系。2.能力目标:通过分析讨论,发现事物之间的相互联系和相互影响。3.情感目标:形成善于听取别人的意见、虚心向别人学习的科学态度。4.创新目标:提高归纳综合的思维能力。内容分析1、重点:研究动植物之间的食物

  • 一.5..doc

    榆阳区小学科学课时设计年级 五 学期 第一 设计者 薛万和 第5课时课题5.食物链和食物网课时共 1 第 1 课型新授课检查记录初备2010年 9 月10日复备年 月 日年 月 日年 月 日年 月 日教学目标1蔷薇花丛中动植物之间存在着食物能量交换关系 2过程与方法:通过分析讨论发现事物之间的相

  • .ppt

    单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版

  • .ppt

    走进生活显智慧2箭头方向要正确:指向捕食者直到最高级消费者 请判断下列食物链正确吗为什么 (1)阳光 草 鼠 蛇(2)草 昆虫 食虫鸟 蛇 鹰(3)蘑菇 草 鹰(4)虾 小鱼 大鱼(5)树 虫 鸟 鹰思考四:思考六:生产者水食物链和食物网

  • .ppt

    单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 第二节 食物链和食物网商店一中 魏爱芹 分析下列食物链是否正确 蝉 螳螂 黄雀 大鱼 小鱼 虾 水草 树 虫 鸟 细菌 阳光 草 鼠 蛇 草 虎 狮在某片草原上人工种草籽为防止鸟把

  • .ppt

    单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级实验一:蚯蚓喜欢黑暗还是光亮的环境实验二:蚯蚓喜欢干燥还是湿润的环境生物的生存需要什么(阳光水空气等等) 生物的生存除了一定的自然条件外它们彼此之间也是互相依赖互相影响的螳螂捕蝉黄雀在后我们在一簇花丛中能发现哪些生物讨论一下这些小动物们吃什么蔷薇小草蚜虫瓢虫小鸟落叶蚯蚓讨论:这些动植物有怎样的食物关系 能用谁被谁吃的顺序说一

违规举报

违法有害信息,请在下方选择原因提交举报


客服

顶部