关于高中新课程数学选修2-3《概率》内容的教学分析(1)海口市第一中学 钱新一摘要:高中新课程中的数学选修课是课改中的一大亮点克服了旧教材中选修课的形同虚设如何开设好数学选修课本文对数学选修2-3《概率》内容(人教版A版)如何教学从知识要求及变化重点和难点教学案例三个方面加以阐述关键词:概率整体定位课程标准教学要求重点和难点教学案例 一问题提出的背景作为信息时代的公民无论从事什么
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PAGE §2.?2.1条件概率教学目标:知识与技能:通过对具体情景的分析了解条件概率的定义过程与方法:掌握一些简单的条件概率的计算情感态度与价值观:通过对实例的分析会进行简单的应用教学重点:条件概率定义的理解教学难点:概率计算公式的应用授课类型:新授课 课时安排:1课时 教学设想:引导学生形成 自主学习与合作学习等良好的学习方式教学过程:一复习引入:探究: 三张奖券中只有一张能中奖现分别
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级高中数学选修3-2统计案例和概率教材分析高中数学选修2-3第二章随机变量及其分布目标定位教材特点问题思考教学建议目标定位(1)在对具体问题的分析中理解取有限值的离散型随机变量及其分布列的概念认识分布列对于刻画随机现象的重要性(2)通过实例理解超几何分布及其导出过程并能进行简单的应用(3)在具体情景中了解条件概率和两个事件相互独
课题:§ 概率的意义一.教学任务分析:1.在概率定义的基础上通过具体试验进一步解释概率的含义理解概率和频率的区别. 2. 通过概率解释游戏规则的公平性概率与决策的关系概率与预报的关系了解概率在实际问题中的应用.3.进一步理解概率统计中随机性与规律性的关系.二.教学重点与难点:教学重点:概率的正确理解及其在实际生活中的应用.教学难点:概率和频率的区别和联系随机试验结果的随机性与规律性的关系
关于高中数学必修3第三章概率教学的几点体会 一新旧教材的比较 新教材中概率作为模块3的一章内容出现分三大节内容:随机事件概率古典型概率几何概型而旧教材把概率放在第二册下B的第十章排列组合和概率中作为第二单元出现新教材中较完整系统地对统计概率古典概率和几何概率三个方面的编写学生更容易全面了解和把握开阔了对概率概念理解的视野而旧教材更侧重了对互斥事件有一个发生的概率相互独立事件同时发生
题型四:求复数式中的实参数值 例12 求证:复数z为纯虚数的充要条件是z2<0.[13]
高中数学选修2-2教材内容分析选修2-2 的主要内容:本书的主要内容包括导数及其应用推理与证明数系的扩充与复数的引入等三章内容.第一章是主要讲的是导数是联系高等数学与初等数学的纽带高中阶段引进导数的学习有利于学生更好地理解函数的性态掌握函数思想搞清曲线的切线问题学好其他学科并发展学生的思维能力.因而在中学数学教学及解题过程中可以利用导数思想解决诸如函数(解析式值域最(极)值单调区间等)问题切线问题
AB是对立事件 4某检查员从一批产品中抽取8件进行检查观察其中的次品数记:A =次品数少于5件 B = 次品数恰有2件 C = 次品数多于3件 D = 次品数至少有1件 试写出下列事件的基本事件组成: A∪ B A ∩C B∩ C 例题1 课本121页
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