相关文档

• 重力-引力-向心力关系透析.pdf

  Vol125 　No1293

• 万有引力-向心力和重力问题分类解析.pdf

  #

• 万有引力与重力的关系.doc

  转换视角分清万有引力与重力的关系初中就学习过重力是由于地球的吸引而产生的在高中物理必修1中还是很含糊给出重力的概念：地面一切物体都受到地球的吸引由于地球的吸引而使物体受的力叫重力而真正能把万有引力和重力分得清是在必修2的万有引力部分但课本上只字不提老师在教学中也只是强调重力是万有引力的一个分力另一个分力提供了物体随地球自转的向心力导致学生在学习中不能从理论上分清万有引力与重力的关系笔者在学习过万有

• 万有引力与重力的关系.doc

  万有引力与重力的关系关于万有引力和重力的差别与联系在高中的教学中是一个难点在学完万有引力之后学生很容易混淆万有引力和重力两个概念再加上中学物理中常有= 的近似处理学生更是容易把万有引力理解为重力那么他们到底什么关系呢1地表上的万有引力和重力在早期人们认为地球是一个惯性系于是相对地球静止的物体便处于平衡状态如果这个物体是用绳子悬挂着它只可能受两个力那就是重力G和绳子张力T 如图1所示基于简单的平衡关

• 向心力解析.doc

  思路点拨：明确向心力的来源知道向心加速度的大小此题便得到解决　　解析：由题意可知物块m做匀速圆周运动其向心加速度　　对圆周运动的物块受力分析：该物块除受重力和支持力（一对平衡力）外还受一个沿圆盘平面的摩擦力这个摩擦力就是物块受到的合力也就是它做匀速圆周运动的向心力所以有　　　　摩擦力的方向指向圆心　　误区警示：静摩擦力提供物块做匀速圆周运动的向心力方向沿着半径指向圆心切不可认为与线速度的方向相反解

• 重力与万有引力.pptx

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级20141211??mgωMmF引F向F引mgF向F引=mgF引Rhr第一宇宙速度：(环绕速度)◆近地卫星的环绕速度◆最小的发射速度◆最大的环绕速度推导：第二宇宙速度：第三宇宙速度：地球同步卫星：◆距地面的高度一定且均在赤道正上方◆所有同步卫星rvωTa均相同?ω所有卫星轨道平面一定过地心?绕月：第一宇宙速度：

• 向__心__力.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级向 心 力初三(7)班主题班会请思考： 一滴水如何才能不干涸培养集体意识和集体荣誉感要懂得什么是集体懂得个人与集体的关系正确认识自己在集体中的位置和作用认清自己对集体的责任和义务从而自觉地关心集体爱护集体并把自己的言行与集体荣誉联系起来把自己融合于集体之中最终把集体目标内化为个体目标我是水滴集体是大海心理学家勒温

• 向心力.ppt

  制作：青岛一中物理教研室——蔡克欣向心力水平放置的光滑板NGF1小球受哪些力的作用2合外力是什么 使物体做匀速圆周运动的这个力有什么特点呢vFvFvFFv 1这个力 指向圆心方向不断变化2这个力 的作用效果——只改变运动物体的速度方向不改变速度大小 做匀速圆周运动的物体受到一个指向圆心的合力的作用这个力叫向心力向心力向心力向心力的大小与哪些物理量有关呢 一个做匀

• 向心力.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级赵 阳WUL2011年3月I2.2 匀速圆周运动的向心力和向心加速度向心力做匀速圆周运动的物体受到指向圆心的合力作用这个合力叫做向心力方向：始终指向圆心总与运动方向垂直效果：只改变速度方向不改变速度大小来源： 效果力可由其他性质力提供

• 向心力.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级向心力与向心加速度思考与讨论：地球和小球做匀速圆周运动所受合力的特点一. 向心力1．定义：2．方向：时刻指向圆心与速度垂直方向不断变化是变力3．特点：①不改变质点速度的大小只改变速度的方向 沿半径指向圆心始终使物体维持在圆周轨道上运动的力叫做向心力②是按效果命名的力可以是某一个力也可以是某些力的合力也可以是某个力的分力③一定是