概 览教学计划教学实施及反思教学资源教学评价学校和教师情况相关文档教师信息佘瑞民 平阴县少岱小学 山东省平阴县东阿镇1会认会写个生字2能正确流利有感情地朗读课文背诵课文愿意用自己喜欢的方式来表现秋天3引导学生初步掌握借助画面边读边想象体会对秋天的景象和勤劳的人们的喜爱赞美之情的方法教学目标小学语文课程软件使用资源(软件等)课程创意引导学生借助画面边读边想象体会对秋天的景象和勤劳的人们的喜爱赞美
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在这个模块中你做了哪些事情答:在这个模块我做的事情:学习了有关信息技术与课程整合的知识点在课程讨论区我的班级下的反思所学案例板块中讨论了活动一的5个问题选择《找春天》的教学课例观看的课例后在课程讨论区的信息技术与课程整合课例点评 板块以发主贴和回帖的形式发表了我对课例的评价和想法选择了中学地理:《自然资源总量丰富人均不足》的教学设计方案结合教学成果评价量规在 优秀设计赏析与评论板块中发主贴进
模块七反思所学案例1 你一定见过一些令人拍案叫绝的看到过一些老师如何游刃有余地恰到好处地使用技术支持教学推荐你心目中的好做法如果所推荐资源有的话给出推荐资源的链接 答:信息技术与课程整合是以培养学生获取知识的能力分析问题和解决问题的能力为基本目标的学习形态这种学习形态应注重学习过程的设计即整合过程的设计 在整合过程的设计中我们所关心的不只是什么时候使用计算机什么时候使用网络更关心
概 览教学设计教学资源教学成果评价与反思学校和教师相关文档学校与教师信息xxx让学生通过实际操作在实践活动中认识轴对称图形的特征教学目标教学创意充分尊重学生的生活经验和认知基础让学生在实践活动中掌握轴对称图形的特征教学时数1课时适用年级小学六年级 年龄11岁 概 览<轴对称图形>所属学科数学教学环境多媒体教室相关文档学习目标具体内容请见学习目标文档教学策略1改变学生的学习方式以自主探索合作交流动
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