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模块检测:《遗传与进化》综合练习一选择题1大豆的白花和紫花是一对相对性状下列四组杂交实验中能判断显性和隐性关系的是( )①紫花×紫花→紫花 ②紫花×紫花→紫花301白花101③紫花×白花→紫花 ④紫花×白花→紫花98白花102A.①② B.③④ C.①③ D.②③2一个基因型为AaBb的高等植物自交下列叙述中错误的是( )A.产生的雌
《遗传与进化》综合试题(2)第一部分单项选择题(共60分每小题2分)1.A和a为控制果蝇体色的一对等位基因只存在于X染色体上在细胞分裂过程中发生该等位基因分离的细胞是 A初级精母细胞B精原细胞C初级卵母细胞D卵原细胞2.人的遗传物质的核苷酸有多少种 A4 B8 C5 D23.经分析某生物的一个核酸分子的碱基比率为A:G:T:C=26:25:36:16这种核酸是 A. 单链DNA B. 单链
《遗传与进化》综合试题(1)一单选题(60小题每小题分共90分)1.下列各组中属于相对性状的是( )A玉米的黄粒和圆粒 B家鸡的长腿和毛腿C绵羊的白毛和黒毛 D豌豆的高茎和豆荚的绿色2.豌豆在自然状态下是纯种的原因是( )A豌豆品种间性状差异大 B豌豆先开花后授粉C豌豆是闭花自花授粉的植物 D豌豆是自花传粉的植物3.桃果实表面光滑
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必修2遗传与进化模块专题卷一选择题 1孟德尔探索遗传规律时运用了假说一演绎法该方法的基本内涵是:在观察与分析的基础上提出问题后通过推理和想象提出解决问题的假说根据假说进行演绎推理再通过实验证明假说下列相关叙述中不正确的是A.为什么F1只有显性性状F2又出现隐性性状属于孟德尔提出的问题之一B.豌豆在自然状态下一般是纯种属于孟德尔假说的内容C.测交实验是对推理过程及结果进行的检验D.生物性状是由遗传因
学习《遗传与进化》模块的设计思路 课程标准是《遗传与进化》模块教学内容设计的重要依据总的设计思路是贯彻落实课程标准提出的基本理念根据本模块的具体内容标准结合学生的年龄特征认知规律和教学实际本着便于教和学的原则进行设计主要包括编排体系的设计知识内容深广度的把握培养科学探究能力的途径STS教育思想的渗透等方面编排体系的设计按照课程标准的要求本模块应当包括遗传的细胞基础遗传的分子基础遗传的基
生物必修2遗传与进化综合检测题第Ⅰ卷 选择题(共70分)一选择题:本大题包括26小题每题2分共52分每小题只有一个选项最符合题意1.下列关于水稻的叙述错误的是 A.二倍体水稻含有两个染色体组B.二倍体水稻经秋水仙素适当处理可得到四倍体水稻其稻穗米粒变大C.二倍体水稻与四倍体水稻杂交可得到三倍体水稻含三个染色体组D.二倍体水稻的花粉经离体培养可得
必修二《遗传与进化》生物综合测试题第 = 1 ROMAN I卷(选择题共70分)一选择题:本题包括35小题每小题2分共70分每小题只有一个选项最符合题意1.父亲将其染色体通过儿子传至孙女体细胞中大约有多少条( )A.23条 B.46条 C.023条 D.022条2.某动物在减数分裂过程中若初级卵母细胞内有4个四分体那么其次级卵母细胞内所含的脱氧
模块智能测试(二)(100分 90分钟)一选择题(每小题只有一个选项符合题意每小题2分共50分)1.用特异性的酶处理某一生物细胞的最外面部分发现降解产物主要是葡萄糖进一步分离该细胞的某种细胞器进行分析发现其含有尿嘧啶据此推知这种细胞器不可能完成的以下生化反应是 ( )A.C6H12O
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