26应用一元二次方程第 二 章 一元二次方程随堂练习p432.用公式法解下列方程:(1)2 x 2 - 9 x + 8 = 0; (2)9 x 2 + 6 x + 1 = 0;(3)16 x 2 + 8 x = 3. (4)x(x - 3)+ 5 = 0习题25p432.用公式法解下列方程:(1)2 x 2 - 4 x - 1 = 0; (2)5 x + 2 = 3 x 2;(3)(x - 2)(
26应用一元二次方程第二课时第 二 章 一元二次方程教学目标:能够利用一元二次方程解决有关销售问题、增长率问题的实际问题,能根据具体问题的实际意义检验结果的合理性,进一步培养学生分析问题、解决问题的意识和能力;销售利润问题利润=- 。总利润=× 。售价成本每件利润销售量例2新华商场销售某种冰箱,每台进价为2500元市场调研表明:当销售价为2900元时,平均每天能售出8台;而当销售价每降低50元时,
26 应用一元二次方程(一)第二章 一元二次方程1掌握列出一元二次方程解应用题;并能根据具体问题的实际意义,检验结果的合理性;2理解将一些实际问题抽象为方程模型的过程,形成良好的思维习惯,学会从数学的角度提出问题、理解问题,并能运用所学的知识解决问题议一议 学校准备在图书馆后面的场地边建一个面积为50平方米的长方形自行车棚一边利用图书馆的后墙,并利用已有总长为25米的铁围栏请你设计,如何搭建较合适
《教材解读》配赠资源???版权所有 第二章 一元二次方程2.6 应用一元二次方程(一)一选择题(每题4分共24分)1.大成游乐园规定:如果一个人参加游戏则给这个人一个奖品如果两个人参加游戏则给每人两个奖品如果三个参加游戏则给每个人三个奖品……如果设x个人参加游戏给出奖品一共有36个则参加游戏的人数为( )A.4 B.6 C.8 D.102.如图1所示在
(3x)则人均旅游费用为[1000-20( x-25)] 元(1)近几年乐清的社会经济发展迅速据抽样调查统计显示 2010年城镇居民用于购置花苗费用为a元以后逐年上升 每年增长的百分率约为10那么依次类推n次降低后的值为(2)植树节过后许多花苗都降价处理一盆花苗原售价200元第一次下降10下降后售价 元
一元二次方程的应用(1)某花圃用花盆培育某种花苗,经过试验发现每盆的盈利与每盆的株数构成一定的关系每盆植入3株时,平均单株盈利3元;以同样的栽培条件,若每盆增加1株,平均单株盈利就减少05元要使每盆的盈利达到10元,每盆应该植多少株生活情境一问题:某花圃用花盆培育某种花苗,经过试验发现每盆的盈利与每盆的株数构成一定的关系每盆植入3株时,平均单株盈利3元;以同样的栽培条件,若每盆增加1株,平均单株盈
第二章 一元二次方程26应用一元二次方程(二)1通过探索,学会解决有关增长率的问题2经历探索过程,培养合作学习的意识,体会数学与实际生活的联系 3通过合作交流进一步感知方程的应用价值,培养学生的创新意识和实践能力,通过交流互动,逐步培养合作的意识及严谨的治学精神 (1)某今年的销售收入是a万元,如果每年的增长率都是x,那么一年后的销售收入将达到______万元(用代数式表示)(2)某今年的
一元一次方程应用(一)例2 整理一批图书由一个人做要40小时完成.现在计划由一部分先做4小时再增加2人和他们一起做8小时完成这项工作.假设这些人的工作效率相同具体应先安排多少人工作4.期中考查信息技术课老师限时40分钟要求每位七年级学生打完一篇文章.已知独立打完同样大小文章小宝需要50分钟小贝只需要30分钟.为了完成任务小宝打了30分钟后请求小贝帮助合作他能在要求的时间打完吗
一元一次方程的应用结合同学小明身边的生活情景,围绕下列问题进行讨论:1情景中存在哪些量?2量与量之间存在什么关系?3这个情景中有哪些未知量?4根据实际生活情景你能提出哪些问题?然后请用一元一次方程解决.初一学生小明点击进入具体情景小明很喜欢集邮,在他收集的132枚邮票中,一部分是自己订购的,另一部分是与别人交换的,自己订购的邮票数目是交换所得邮票数目的一半.生活情景返回提出问题分析解决问题小明是校
新水箱 2厘米等体积变形X4 x =10面积: × =6. 25解得因为墙壁
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