《卓越的管理技能》之基础管理培训开场与团队建设分组(请按要求找到自己的组员)自我介绍依次自我介绍介绍程序及内容:G开场向小组成员问好鞠躬 G我的名字是--我来自--现任--G我的个人情况(生肖籍贯专业等)G我的特点(与自画像结合介绍)G我的个人爱好是--G我最想达到的生活目标是- -G结束致谢 G掌声鼓励选组长起队名团队竞赛 认 识 管 理一企业是什么案例一:寡妇与
卓越经理人的十项管理技能课程背景:任何企业要想在现代市场竞争中建立持久的竞争优势取得持续的生存发展能力非常重要的一个要素是拥有一支合格的职业化程度很高的职业经理人队伍要想成为合格的职业经理人必须具备胜任职业经理工作的相应管理技能要想具备这些基本管理技能炼就从事管理工作的基本功除了在工作中加强学习外最佳途径是接受相应的培训并学以致用于实际工作中本课程通过卡通实战模拟等生动活泼的形式系统讲授职业
高新科技增长点把握投机增长点企业管理增长点关键词:向科技要发展向管理要效益企业的不同发展阶段有不同的增长侧重点绩效创造者③主动沟通力管理意识成果导向积极进取团队合作价值创造以身作则识别战略你应该具备的能力和定位赢得上司信赖与上司相处的八项原则在适当的时候请上司出面并为其做好充足的准备能为下属的工作业绩给予肯定并给予嘉奖有一定的亲和能力能传授给下属具体的工作方法愿意倾听愿意了解下属的心声愿意多与
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级泽尧顾问——知识来源:李泽尧著《有效管理十八项技能》寄语寄语你可以不必踏遍每一条河流但你却不可以没有见过大海——摘自李泽尧专著《有效管理十八项技能》1李泽尧管理学与卓越管理技能2著作及成果——已经出版: 《中国式制度管理》
EMTP-高层卓越管理者管理技能训练Excellent Management Training Program 主讲台湾刘成熙老师规划说明及特点台湾刘成熙老师依托于多年的管理工作背景及管理培训咨询经验并结合相关的管理理论在众多的具体案例分析中使课程翔实生动——既能调动学员积极参与的兴趣活跃气氛又能使学员在短暂的交流中有所收获 课程主要特征:案例分析 分组讨论 情景模
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级2005.01.14东洋管理学院卓越现场管理新特丽专场张浪2005.01.14张浪简介东华理工学院兼职教授中国经济文化研究院研究员兴业造纸科域电子汇杰金属金德利企业顾问教育经历:※1990—1994江西师范大学中文系文学学士※1996—1999北京师范大学经济学院经济学硕士※2000—2004 东华理工学院信工系计算机应用
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5S的含义?5S是日文SEIRI(整理)SEITON(整顿)SEISO(清扫)SEIKETSU(清洁)SHITSUKE(修养)这五个单词因为五个单词前面发音都是S所以统称为5S它的具体类型内容和典型的意思就是倒掉垃圾和仓库长期不要的东西■整理就是区分必需和非必需品现场不放置非必需品:△将混乱的状态收拾成井然有序的状态△5S管理是为了改善企业的体质△整理也是为了改善企业的体质■整顿就是能在30
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级??卓越的目标与绩效管理高级研讨课程大纲1【课程关键词】目标管理绩效管理循环MBOKPIBSCPBC企业文化【课程时长】2天(估计每天6.5小时)【课程对象】总经理部门经理其他各级经理和主管2演讲问题讨论和个案分析问题讨论和个案分析将与授课紧密结合授课现场需准备投影仪电源拖板学员用胶贴纸铅笔和练习纸如再配白板和白板水笔更好采用
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级内部请勿外泄单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级卓越的时间管理素质模型培训之1培训目录前言要点分析关键行为高低效行为表现对照说明能力检测及训练要点素质模型总表卓越的时间管理能力勇于承担责任遵守及工作规则对待工作充满热情优秀的团队协作能力与共同发展娴熟的专业工作技能忠诚敬业的职业品
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