苏教版小学语文第四册教学计划李家小学 韩秀珍2013-2一 教材分析: ?本册教材由培养良好的学习习惯(4)与识字课文组成识字两个单元每单元4课共8课课文6个单元每单元4课共24课每单元1个综合练习共8个识字课有三种形式:词串识字(1256)形近偏旁的比较(347)特殊偏旁的认识(8)每单元的课文在内容上相对集中:第一单元:春光篇(1-4)第二单元:哲理篇(5-8)第三单元:亲情篇(9
苏教版小学语文第四册教学计划一学生知识现状分析: 经过一学年半的学习学生已都能较熟练地掌握汉语拼音能正确拼读音节能借助拼音识字阅读学习普通话能按汉字的笔画笔顺偏旁和结构分析识记字形初步学会结合词语理解词义能运用学过的词语造句说话初步养成了良好的听说习惯能正确朗读课文但距离感情朗读还有一段差距能认识自然段认识句号逗号问号叹号等标点符号初步学会写铅笔字写字姿势基本正确但还有一部分学生执笔方
苏教版小学语文一年级(下)册教学计划原有情况分析(双基掌握程度智力水平和学习态度习惯等) 本年级现有学生106人其中女生43 人男生63人通过半年的学习大部分学生已养成了良好的学习习惯能主动地参与到学习中来做到认真听讲积极动脑平时能自觉地完成各项作业并对趣味性强的图书或生动有趣的童话故事感兴趣听故事非常感兴趣但讲故事就显得困难多了我觉得亲子阅读做得很不够还有就是学生的读书习惯和方法
苏教版小学语文三年级下册教学计划金寺小学苗 艳一指导思想:本册课本从全套教材着眼于儿童的全面发展致力于帮助学生学好语文的编写宗旨出发体现了一下思想:1打好基础培养习惯在教学内容的编排和练习形式的设计上都注意了突出重点兼顾一般培养良好的学习习惯2注重人文渗透德育从玄学课文的题材和内容上注重了对传统优秀文化的挖掘和对现代社会风貌的展示将思想道德品质教育渗透于学生学习语言文字的过程之中3力求
二年级语文下册教学计划本册教材分析本册教材由培养良好的学习习惯(4)与识字课文组成识字两个单元每单元4课共8课课文6个单元每单元4课共24课每单元1个综合练习共8个识字有三种形式:词串识字(1256)形近偏旁的比较(347)特殊偏旁的认识(8)每单元的课文在内容上相对集中:第一单元:春光篇(1-4)第二单元:哲理篇(5-8)第三单元:亲情篇(9-12)第四单元:勤学篇(13-16)第五单元:
张甸中心小学苏教版四年级下册语文教学计划石少平一总体目标:(一)教材编排苏教版义务教育课程标准实验教科书小学语文四年级下册课本共分四个部分:培养良好的学习习惯(8)课文习作和练习组成全册课本安排了7个单元每单元安排习作1篇共7篇安排练习1个共7个(二)教学目标1.学习习惯(1)继续掌握正确的读写姿势并养成习惯养成爱惜学习用品的习惯(2)继续掌握正确的写铅笔字的方法继续培养积极发言专心听讲的习
小学语文第二册{苏教版}教学计划一 教学目标 1 学习习惯: (1) 继续掌握正确的读书姿势养成良好的读书习惯 (2) 继续掌握正确的写字姿势和握笔方法养成良好的书写习惯 (3) 培养专心听讲积极发言的良好习惯 2 汉语拼音: (1) 巩固汉语拼音能利用汉语拼音帮助识字阅读学习普通话 (2) 能正确书写声母韵母并抄写音节在四线格上写得正确工整 3 识字写字: (1) 准确认
第一册复习备课计划(一)班级情况分析??? 思想品德方面:知道自己要热爱祖国团结同学爱老师爱爸爸妈妈尊敬长辈并养成按时上学上课专心听讲发言要举手课间活动要守秩序等习惯知道从小爱劳动自己能做的事自己做知识能力方面: 1拼音:能读准汉语拼音的声母韵母和整体认读音节自己能拼读音节少 HYPERLINK t _blank 数学生能直呼音节2字:学会按汉字的笔画笔顺偏旁和结构分析识记字形部分
一班级情况分析:本班共有学生15人其中男生6人女生9人班级学生纪律良好学习氛围尚浓学习习惯不太好因男生较多且有几个调皮好事的学生使班级大部分学生受影响本学期将侧重于抓学生的学习习惯和学困生问题学生的转化工作构建良好的班级体氛围争取每个学生的学习成绩都有所进步语文能力均有所提高二教材分析:本册教材共有阅读课文26篇大体上围绕一个主题组织单元各单元主题分别为:春光无限科技之光有志竟成世界各地亲情
苏教版小学语文第八册教学计划一教材分析(一)教材内容分析苏教版小学语文第八册教材共有24篇课文这些课文文质兼美思想内涵十分丰富是分7个单元安排的每个单元都突出一个鲜明的教育主题第一单元颂春篇是关于赞美春天亲近自然的教育第二单元创新篇是关于倡导创新教给学生创造方法的教育第三单元英才篇是介绍中华民族古代英贤人物教育学生继承和发扬中华民族尊重知识尊重人才出以公心廉洁等传统美德第四单元爱心篇是倡导无
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