编码与录入单选题例1 当前贵组织机构是否设有面向组织的职业生涯规划系统? A有 ? B 正在开创 ? C没有 ? D曾经有过但已中断编码:只定义一个变量,Value值1、2、3、4分别代表A、B、C、D 四个选项。录入:录入选项对应值,如选C则录入3 编码与录入(续)多项选择题(选项数固定和不固定)?例2 贵处的职业生涯规划系统工作涵盖哪些组群?画钩时请把 所有提示考虑在内。 A月薪员工
第1讲数据的编码、录入与整理获取数据---建立数据文件 数据清洗----数据转换、加工整理 选择合适方法进行统计分析解释分析结果、辅助决策数据从哪来?数据从哪里来?1企业内部数据库2问卷调查(网络问卷、街头问卷)3访谈4网络搜索5专业的数据机构提供(如:辛迪加数据)6文献7实验一、数据的编码概念原理 就是把通过问卷调查获得的转变为SPSS能够识别的数据文件,为各种统计分析做好准备。
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级4.3 编码与编码器4.3.1 编码的概念及常用编码4.3.2 基于小规模门的编码电路设计4.3.2 集成编码器1编码:把一个特定的信息用一个二进制数码来表示称为编码存在两类编码编码器:能将每一组输入信息或数目变换为相应二进码输出即能完成特定编码功能的逻辑电路数目的编码信息的编码4.3.1 编码的概念与分类码制:
算术编码与LZ编码第九讲算术编码前面所讨论的无失真编码都是建立在信源符号与码字一一对应的基础上这种编码方法通常称为块码或分组码此时信源符号一般是多元的如果要对二元序列进行编码则需采用合并信源符号方法把二元序列转换成多值符号转换时二元符号之间的相关性不予考虑转换后这些多值符号之间的相关性也不予考虑这就使信源编码的匹配原则不能充分满足编码效率一般不高为了克服这种局限性需要跳出分组码范畴从整个符号序列出
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级授课内容:西文字符编码与汉字编码(第一章 P10)授课班级:0603课前复习:1各种进位计数制的相互转换方法分别是什么①非十进制数→十进制数:逐位按位权展开求和②十进制数→非十进制数:除N取余乘N取整③八进制→二进制:一位拆三位④二进制→八进制:三位并一位⑤十六进制→二进制:一位拆四位 ⑥ 二进制→十六进制:四位并一位⑦
例如: 例如将(57)10转换为二进制数: 十六进制数转换为二进制数的方法可以采用与前面相反的步骤:即按原来顺序将每一位十六进制数用相应的四位)二进制数代替即可 例如:求出()16的等值二进制数: 5421码 1. 8421 BCD码定义:8421 BCD码是最基本和最常用的BCD码它和四位自然二进制码相似各位的权值为8421故称为有权BCD码与四位自然二进制码的
10 表示十 0 1 10 11 100 101 110 二进制221一. 二进制11整数小数两部分分别10→2 把结果相加(即连起来)= 二进制0 下面以8位字长为例其原码反码和补码如下:下面重点讨论负数的三种码的数值部分的表示13②-3(-5
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级条形码与编码知识总部人力资源培训部了解条形码及编码的基本原理 以便在实际工作中正确运用学习目的一概 念 条形码也叫条码它是一种以光电扫描识读的信息图形标识符附: 条形码种类 EAN39码交叉25码 UPC码128码Codabar(摩德巴码)等1什么是条形码EANUPC
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级条形码与编码知识了解条形码及编码的基本原理 以便在实际工作中正确运用学习目的一概 念 条形码也叫条码它是一种以光电扫描识读的信息图形标识符附: 条形码种类 EAN39码交叉25码 UPC码128码Codabar(摩德巴码)等1什么是条形码EANUPC 长
单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式计算机公共基础第2章 数制编码与汉字输入法本章主要介绍计算机内部数据的表示转换和计算问题汉字的各种编码和汉字输入法1本章概要2.1 数制系统2.2 数制系统之间的转换2.3 计算机中数的表示2.4 汉字输入法22.1数制系统什么是数制常见的数制十进制七进制十二进制六十进制不常见的数制二进制八进制十六进制3一十进制十进制
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