体 育 教 学 论任课教师:毛振明第一章 绪 论 第一节 体育教学论小史 在中国的古代学校教育中一些近似现在体育的成份被列入了课程之中在春秋战国时期伟大的思想家和教育家孔子创建了礼乐射御书数的六艺其中的乐射御中就含有体育教学的成份 在国外学校教育中最早体育教学的应属古希腊的哲学家柏拉图柏拉图主张学生应从7岁进入国立初等学校在修完雅典学校的普通课程后进入体操学校学习游戏舞蹈角力掷铁饼投
什么是好的体育课(摘录毛振明教授的文章)一教学指导思想正确能依据体育学科的性质体育教学的基本规律从实际出发正确贯彻《体育(与健康)课程标准》的精神促进体育课程与教学改革健康深入的发展1教学指导思想不能有错误(1)要淡化运动技术的错误思想与说法举例:要淡化运动技术教学要淡化竞技性运动技术教学要淡化运动技术教学色彩运动技术教学不用正规改变课程过于注重知识传授的倾向重运动技能的传授式教学方法助长了
中国矿业大学体育学院体育教学论课时教学计划章节第十章课题体育教学设计与计划计划课时数2授课班级2008体育教育本科学生 教学目的正确理解体育教学设计和教学计划基本掌握学年和学期以及单元体育教学计划的制定 教学重点体育教学设计的含义与意义学年和学期体育教学计划制定的基本方法与步骤单元体育教学计划制的案例 教学难点基本掌握学年和学期以及单元体育教学计划的制定 教学方法和手段教师讲授结合多媒体教学备注
体育理论题纲一填空题1在2008年北京奥运会羽毛球比赛中中国国羽毛球队共获得奖牌 8 枚其中金牌 3 枚银牌 2 枚铜牌 3 枚2羽毛球场地呈长方形长 米单打场地宽 米双打场地宽 米3羽毛球每场比赛均采用三局两胜制当任一方在比赛中得到 11 分后比赛将间歇 1 分钟两局比赛之间的间歇时间为 2 分钟4羽毛球比赛中什么情况下重发球:①除发球外球过网后挂在网上或停在网顶②发球时发球员和接发球员
《教育学概论》第15章在线测试窗体顶端?第一题单项选择题(每题1分5道题共5分)?1不属于影响讲授效果的因素的是:A语音B语速C语流D体重?2不属于影响讨论法运用因素的是:A小组的规模和构成B教导主任的参与C交流的信息流动模式与座位安排D小组的方式等?3古代教学基本采用:A集体上课制B个别教学制C班级授课制D道尔顿制?418世纪( )进一步设计和完善了班级授课制的理论A夸美纽斯B赫尔巴特C洛克
《大学体育》教学大纲 一课程的基本信息课程代码: 13201100 课程名称:《大学体育》 课程英文名称: university sprots 课程所属单位:体育课教学部 课程面向专业:全院所有专业课程类型: 必修课 课程先修课:无 学分:6个学分 总学时:128
什么是好的体育课--------毛振明教授演讲记录一教学指导思想正确能依据体育学科的性质体育教学的基本规律从实际出发正确贯彻《体育(与健康)课程标准》的精神促进体育课程与教学改革健康深入的发展1教学指导思想不能有错误(1)要淡化运动技术的错误思想与说法举例:要淡化运动技术教学要淡化竞技性运动技术教学要淡化运动技术教学色彩运动技术教学不用正规改变课程过于注重知识传授的倾向重运动技能的传授式教学方法助
第八章 建设中国特色社会主义经济第一节 建立社会主义市场经济体制中国社会主义经济体制的选择过程(P178)社会主义市场经济理论的形成和发展(P180)社会主义市场经济体制的基本特征在所有制结构上以公有制为主体多种所有制经济共同发展在分配制度上以按劳分配为主体多种分配方式并存在宏观调控上以实现最广大劳动人民利益为出发点和归宿第二节 社会主义初级阶段的基本经济制度社会主义初级阶段的基本经济
《体育》课程教学大纲课程编码:02131006 课程类别:公共选修课适用专业:机电工程系大一所有专业 学时: 32 学分: 2 编写执笔人:李松巍编写日期:2011年8月27日审定负责人:王宇审定日期:2011年8月29日一课程性质目的和任务 本课程是以身体练习为主要手段通过科学的体育
国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)???教育规划纲要?目 录??? 序言????第一部分 总体战略????第一章 指导思想和工作方针????(一)指导思想????(二)工作方针????第二章 战略目标和战略主题????(三)战略目标????(四)战略主题????第二部分 发展任务????第三章 学前教育????(五)基本普及学前教育????(六)明确职责????(七)重点
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