课程开发课程名称平面向量数量积的物理背景及其含义课程目标(一)知识与技能1学生通过物理中功等实例认识理解平面向量数量积的含义及其物理意义体会平面向量数量积与向量投影的关系2学生通过平面向量数量积的3个重要性质的探究体会类比与归纳对比与辨析等数学方法正确熟练的应用平面向量数量积的定义性质进行运算(二)过程与方法1学生经历由实例到抽象到抽象的的数学定义的形成过程性质的发现过程进一步感悟数学的本质
课题等差数列的前n项和(第1课时)设计人格尔木市第七中学:杨霞教 材 分 析等差数列是新课程标准高中数学必修5第二章数列第三节等差数列前n项和第一课时内容.等差数列前n项和是学生学习了等差数列的定义 通项公式及其性质后对数列知识的进一步学习数列在实际生活中的应用范围很广而且是培养学生发现认识分析综合等能力的重要题材同时也是学生进一步学习高等数学的必备的基础知识学 情 分 析高一年级学生有一定
课程成绩网上查询方法请按如下操作查询:进入教务处:: 点击:成绩查询教务管理系统? ------>?? 用户登录?----->?角色选择学生------>?输入密码(初次与同)------>?进入系统------>?学生成绩 ------>?查看成绩成绩打印工作流程图1个人申请查询成绩提供学生即可打印成绩对于学生出国所需的中英文成
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级培训课程开发结构内容与呈现技巧Curriculum DevelopmentStructure Content Present Skills 课程收益本次培训将帮助您:了解培训课程的常规结构能按常规结构开发课程内容了解培训课程的执行流程能按常规培训流程进行授课了解成年人学习习惯和学习能力的差异能按学员的学习习惯和能力开发培训课程2目录
高中新课程资源开发与利用XXX博士XXX大学基础教育课程研究中心内容大纲一、课程资源开发与利用的价值及其意义 二、与高中新课程相适应的课程资源观 三、资源行动方案 四、课程资源开发与利用注意的几个问题 一、课程资源开发与利用的价值及其意义(一)课程资源与课程实施的关系 1、课程资源的基本概念广义的课程资源指有利于实现课程目标的各种因素,狭义的课程资源则仅指形成教学内容的直接来源。 2、课程资源的特
智库让你的知识创造价值3思考力学院是中国领先的工商管理MBA/EMBA专业课程学习,提供全套MBA、EMBA工商管理课程在线学习及案例分析。 第一阶段:课程需求调查确认问题: 存在的问题=标准-现状标准:现状:问题:确认原因及解决方法知识和技能:2、目的动机:3、组织与环境:分析并制定技能标准 工作分析记载表工作:任务项目操作频率(A)重要性(B)学习难度(C)总分优先考虑
校本课程开发——提高文言教学的趣味性定边二中语文教研组 张小宁 《三峡》上带来的感悟——文字游戏 内容提要: 《三峡》一课上对清荣峻茂一句有些文字游戏意味的讲解反而吸引了学生更好地掌握了其意思由此笔者产生了利用别有用心的文字游戏来抓住学生好奇心的理念并在教学中展开了尝试反思:对待学习动力淡薄的中学生语文教学一定要尽力发掘其趣味性才能更好地抓住学生的心取得好的教学效果
校本课程开发探究摘 要:校本课程作为一种与国家课程相对应的课程形态已经在我国的中小学课程实践中存在各学科和各种类型的校本课程开发活动也已经正在广泛的开展在国外校本课程的产生及其发展已经经历了一个相对较长的过程但对于我国的课程理论及其实践来说它还显得较为年轻校本课程开发理论的引入还有一个与中国课程理论与实践结合实现本土化的过程关键词:校本课程 校本课程开
校本课程:在英语歌曲中学英语主讲教师:吴思敏教学材料:改编课程类型:艺术类授课时间:一个学期授课对象:初一学生需求评估:英语这一门学科常常困扰着学生如何让学生把学习英语当作有趣的事情来做是许多教师研究的课题为了提高学生的英语能力在娱乐中学好英语经常的听英文歌曲可以很好的培养对学生的语感经常处于英文歌曲所创造的英语环境中可以使大脑潜移默化的接受语感的培养的训练——语感也是一个人对语言掌握的熟练
校本课程开发劳动实践课一、开发这门课程的原因第一,小学生在家长过于溺爱的环境中成长,动手实践能力下降。第二,家长过于重视培养孩子的文化素养,而忽视了对实践能力的锻炼。第三,现在小学生多为独生子,娇生惯养,懒于动手操作。第四,学校为了提高升学率,压缩劳动课的时间。第五,国家重视对小学生综合素质的培养和提高。二、课程目标知识与技能:学习基本的操作理论知识,并且能在理论知识的指导之下就行动手操作。过程
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