相关文档

• 1.2.2教学设计.doc

  第一章 集合与函数函数的表示法 主备教师 ：杨文贵一内容和内容解析函数的表示法是函数及其表示这一节的主要内容之一．学习函数的表示法不仅是研究函数本身和应用函数解决实际问题所必须涉及的问题也是加深对函数概念理解所必须的．同时基于高中阶段所接触的许多函数均可用几种不同的方式表示因而学习函数的表示也是领悟数学思想方法（如数形结合化归等）学会根据问题需要选择表示方法的重要过程．学生在学习用集合与对应的

• 1.2.1信息的三个世界1.2.2概念设计中的数据描述1.2.3逻辑....ppt

  第1章 计算机网络概论 　信息的三个世界 　概念设计中的数据描述　逻辑设计中的数据描述 物理数据描述　数据库中的数据描述信息三个世界的内容及其联系可用图表示1．2．1 信息的三个世界1．现实世界 现实世界即客观存在的世界事物及其联系就处在这个世界之中事物都有一些特征或性质人们总是选用感兴趣的最能表征该事物的若干特征来描述该事物以物资为例常选用物资名型号规格计量单位价格等来描述一种物资的特征

• 第一章1.2.1-1.2.2.doc

  §1.2　空间几何体的三视图和直观图1.2.1　中心投影与平行投影1.2.2　空间几何体的三视图一基础过关1．下列命题正确的是(　　)A．矩形的平行投影一定是矩形B．梯形的平行投影一定是梯形C．两条相交直线的投影可能平行D．一条线段中点的平行投影仍是这条线段投影的中点2．如图所示的一个几何体哪一个是该几何体的俯视图(　　)3．如图所示下列几何体各自的三视图中有且仅有两个视图相同的是(　　)A．①②

• 1.2.6-1.2.7.ppt

  #

• 1.2.1-1.2.5.ppt

  #

• 1.2.2学案设计.docx

  学案设计 第一章　从实验学化学第二节　化学计量在实验中的应用第2课时　气体摩尔体积学习目标1了解气体摩尔体积、阿伏加德罗定律的含义。2了解物质的量与微粒数目、气体体积之间的关系。学习过程【课前预习】1物质的聚集状态主要有　　　态、　　　态、　　　态。许多物质在不同的温度和压强下可以呈现不同的聚集状态。?2下表列出了0 ℃、101 kPa时O2和H2的密度,请计算1 mol O2和H2的体积。物质

• 化学必修2--1.2.2教学设计.doc

  【教学设计】必修Ⅱ 第一章 物质结构 元素周期律第二节 元素周期律（第2课时）一教材分析：在本节中这些知识将更加细化理论性更强体系更加完整学生已经学习了原子的构成核外电子排布和元素周期表简介等一些基本的物质结构知识这些为本节的学习奠定了一定的基础通过学习可以使学生对于所学元素化合物等知识进行综合归纳同时作为理论指导学生能更好的把无机化学知识系统化网络化本节用第三周期为例通过典型金属和典型非金属的

• 1.2.2函数表示发教学设计.doc

  第一章 集合与函数函数的表示法 主备教师 ：杨文贵一内容和内容解析函数的表示法是函数及其表示这一节的主要内容之一．学习函数的表示法不仅是研究函数本身和应用函数解决实际问题所必须涉及的问题也是加深对函数概念理解所必须的．同时基于高中阶段所接触的许多函数均可用几种不同的方式表示因而学习函数的表示也是领悟数学思想方法（如数形结合化归等）学会根据问题需要选择表示方法的重要过程．?学生在学习用集合与对应

• 1.2.1有理数1.2.2数轴.doc

  #

• 1.2.2集合的运算（一）教学设计.doc

  #