大桔灯文库logo

下载提示:1. 本站不保证资源下载的准确性、安全性和完整性,同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,大桔灯负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。

相关文档

  • .doc

    新课程理念下教师的观念创新与角色转换【摘 要】新课程呼唤新观念教师的观念创新与角色转换问题成为当今教育理论界研究的一个热点那么如何适应新课程改革的形势实现教师观念的创新和角色的转换本文从教师的课程观教学观师生观的创新来探讨教师的角色转换【关键词】新课程 教师 观念 创新 较色转换新情况引发新问题按照新课改的核心理念教师角色的定位应该更多地站在学生需要和发展的角度进行思考新课程的理念给教师带来了无法

  • 变.docx

    新课程理念下教师的角色转变教师的作用主要是传道授业解惑以前是师道尊严教师神圣不可侵犯而新课程理念下的教师与学生是平等的因此教师的观念要有大的转变面临新的形势与挑战教师应及时调整好自己的心态转变自己的观念重新定位自己的角色 一 传授知识观念 (一)由重知识传授向重学生发展转变传统的教学教师重视的是对知识传授没有注意到学生是否接受把所有要学的知识像打针一样直接灌输给学生学生就像硬邦邦钢铁一样

  • 班主任变.doc

    我与新课程改革一起成长 ——浅谈班主任角色的转变 呼和浩特市赛罕区巴彦镇中心校 柳丽芳【内容摘要】班集体是中国基础教育的一个特色在今天新的历史条件下面对人类跨入信息社会我国加入WTO课程改革等新的形势要求抓住机遇不断更新组织管理班集体建设的理念使之成为更加适应素质教育的要求更加符合学生实际更加凸显社会主义教育的优势已经成为教育工特别是班主任群体的一项重要任务为了达到这一目

  • .doc

    新课改下教师的角色转换浙江省岱山中学 陈继泽 316200[内容简介] 新课程下教师角色的转换是实行新课程的关键本文主要从师生关系的角度课程运作的角度从教师自身发展的角度以及教师对学生的等角度展开了论述[关键词] 新课程改革 教师角色 角色转换新课程改革给教师的自身发展既提出了严峻的挑战也提供了难得的机遇随着教育与课程改革的不断深入教师角色的定位与转换直接决定了课程改革的成

  • 浅谈高中生物变.doc

    浅谈新课程理念下高中生物教师的角色转变广东省湛江市第一中学  姚惠娥自从教育部颁布《基础教育课程改革纲要(试行)》以来全国各地陆续走进第八次新课程改革2004年9月广东海南山东和宁夏四省被选为普通高中新课程实验的实验省新课程改革是一项跨世纪的开创性的有重大历史意义的伟大工程课程标准在课程理念课程目标模块设置教学方式学习方式评价方式教材的组织和呈现方式课程资源的利用和开发等方面与以往生物教师熟悉的大

  • 语文.doc

    新课程下语文教师的新观念学员:马学琴通过近两个月的在线学习培训我对目前的的环境有了进一步清晰的认识作为一名人民教师深感自己的责任之重大必须不断给自己充电才能适应当前的教育教学形式才能与时俱进结合自己的学习情况结合学生实际本人撰写了一篇教学论文如下:忽如一夜春风来千树万树梨花开新课程像那清新的春风吹遍了大江南北新课程那崭新的理念犹如春风化雨滋润了 HYPERLINK : t _bla

  • 学.doc

    #

  • .doc

    #

  • .ppt

    单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级新课程的理念与创新 主讲人:吴一凡 海南师范大学继续教育学院海南省中学教师继续教育培训中心 E-mail:wyf992126核心概念:课程1.课程是知识2.课程是经验3.课程是活动课程专家古德莱德指出:课程可分为五个层次理想课程——课程专家认为应该做的课程实际课程——相关理论用文件表述理解课程——教育

  • --实现变.doc

    更新教育观念 实现角色转变任何社会的教育都是历史与时代融合的产物任何形式的教育都不可能脱离当下科技的支持与制约当今科学技术正在迅速发展知识经济已初见端倪各国对教育的改革与发展都给予了极大的面对教育改革和发展所带来的前所未有的机遇和挑战实施素质教育尤其是物理教学现代化已成了时代的要求作为教学活动中重要的角色的教师如何面对巨大冲击面对新的挑战而实现教师角色的转换呢本文就这一问题谈一点浅见一中学物

违规举报

违法有害信息,请在下方选择原因提交举报


客服

顶部